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    Aprender a través de la escritura. los diarios de prácticas y el desarrollo de saberes experienciales

    Aprender a través de la escritura. los diarios de prácticas y el desarrollo de saberes experienciales von Sierra Nieto, José Eduardo, Caparrós Martín, Ester, Molina Galvañ, Dolo, Blanco García, Nieves


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    Teachers' knowledge and educational relationship. A narrative research

    Teachers' knowledge and educational relationship. A narrative research von Clara Arbiol Gonzalez, Dolo Molina Galvañ


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    The teachers and their “place” for high school students. Findings from research on academic paths of school success

    The teachers and their “place” for high school students. Findings from research on academic paths of school success von Dolo Molina Galvañ, Nieves Blanco, Soledad García


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    Explorando os saberes das professoras em torno da relação educativa: um estudo narrativo von Arbiol Gonzalez, Clara, Molina Galvañ, Dolo


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    Investigar la práctica viva de la renovación pedagógica

    Investigar la práctica viva de la renovación pedagógica von Molina Galván, Dolo

    Veröffentlicht in Duoda

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