Multivariate data analysis: Validation of an instrument for the evaluation of teaching digital competence [version 2; peer review: 2 approved with reservations] von Cisneros-Barahona, Andrés Santiago, Marqués-Molías, Luis, Samaniego-Erazo, Nicolay, Mejía-Granizo, Catalina, De la Cruz-Fernández, Gabriela

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Pre-service Physical Education Teachers’ self-management ability: a training experience in 3D simulation environments (La competencia de autogestión de los futuros maestros de Educ... von Marqués Molías, Luis, Cela Ranilla, Jose, Gisbert Cervera, Mercè

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Assessing Teacher Digital Competence. An analysis integrating descriptive, inferential, and multivariate perspectives von Cisneros-Barahona, Andrés Santiago, Marqués-Molías, Luis, Samaniego-Erazo, Gonzalo, Mejia-Granizo, Catalina

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Let’s Talk about Digital Learners in the Digital Era von Gallardo-Echenique, Eliana Esther, Marqués-Molías, Luis, Bullen, Mark, Strijbos, Jan-Willem

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An analysis of virtual simulations from the TPACK perspective von Baeza González, Adrián, Usart Rodríguez, Mireia, Marqués Molías, Luis

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Multivariate data analysis: Validation of an instrument for the evaluation of teaching digital competence [version 1; peer review: 2 approved with reservations] von Cisneros-Barahona, Andrés Santiago, Marqués-Molías, Luis, Samaniego-Erazo, Nicolay, Mejía-Granizo, Catalina, De la Cruz-Fernández, Gabriela

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La Competencia Digital Docente. Diseño y validación de una propuesta formativa von Cisneros Barahona, Andrés Santiago, Marqués Molías, Luis, Samaniego Erazo, Nicolay, Mercedes, Catalina

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Student communication and study habits of first-year university students in the digital era | Communication étudiante et habitudes d’étude des étudiants universitaires de première... von Gallardo-Echenique, Eliana Esther, Bullen, Mark, Marqués-Molías, Luis

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Creación y validación de una guía de diseño de Simulaciones Virtuales Gamificadas von Baeza González, Adrián, Marqués Molías, Luis, Usart Rodríguez, Mireia, Bazo-Hernández, Leticia, Jiménez Herrera, María

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Aspectos de la competencia digital para la empleabilidad//Digital competence aspects for employability von Juárez Arall, Jordi, Marqués Molías, Luis

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Experiència d’ús d’una Simulació Virtual Gamificada per a docents d’Infermeria von Baeza González, Adrián, Usart Rodríguez, Mireia, Marqués Molías, Luis

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An analysis of virtual simulations from the TPACK perspective von Baeza González, Adrián, Usart Rodríguez, Mireia, Marqués Molías, Luis

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Un análisis de las simulaciones virtuales desde la óptica del modelo TPACK von González, Adrián Baeza, Rodríguez, Mireia Usart, Molías, Luis Marqués

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Students in higher education: Social and academic uses of digital technology von Gallardo Echenique, Eliana, Marqués Molías, Luis, Bullen, Mark

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ASPECTOS DE LA COMPETENCIA DIGITAL PARA LA EMPLEABILIDAD von Arall, Jordi Juárez, Molías, Luis Marqués

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Simul@: una experiencia para el desarrollo de competencias transversales en la formación de docentes en Educación Física en mundos 3D von Marqués Molías, Luis, Gallardo Echenique, Eliana E., Esteve González, Vanessa, Gisbert Cervera, Mercè

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Evaluación de la competencia digital docente. Un análisis que integra las perspectivas descriptiva, inferencial y multivariada von Cisneros-Barahona, Andrés Santiago, Marqués-Molías, Luis, Samaniego-Erazo, Gonzalo Nicolay, Mejía-Granizo, Catalina Mercedes

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TUTORÍA VIRTUAL PARA PROFESIONALES DE ENFERMERÍA NOVELES (A VIRTUAL BASED TUTORIAL FOR NEW NURSING PROFESSIONALS) von tuño, Mar Lleixà, Gisbert-Cervera, Mercè, Marqués-Molías, Luis, Vidal, Cinta Espuny, Martínez, Juan González, Riobóo, Nuria Albacar

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Student Communication and Study Habits of First-Year University Students in the Digital Era von Gallardo-Echenique, Eliana, Bullen, Mark, Marqués-Molías, Luis

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Propuesta de Competencias TIC en el marco del Programa Nacional de Formación y Capacitación Docente (PRONAFCAP) von Gallardo Echenique, Eliana Esther, Marqués Molías, Luis, Gisbert Cervera, Mercè

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