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Belonging to the university or being in the world: From belonging to relational being
von
Graham, Cameron
,
Moir, Zack
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Journal of university teaching & learning practice
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The shifting sands of UK secondary music curricula: problematising relationships between aural training and music literacy
von
Donn, Rebekah
,
Stillie, Bryden
,
Moir, Zack
Veröffentlicht in
Music education research
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Digital musicianship in post-pandemic popular music education
von
Cheng, Lee
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Moir, Zack
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Bell, Adam Patrick
,
Humberstone, James
,
Hein, Ethan
Veröffentlicht in
International journal of music education
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Tempered Radicalism: A Model for Navigating Academic Practice and Identity in the Twenty-First-Century Neoliberal University?
von
le Vaul-Grimwood, Marita
,
Naik, Vani
,
Graham, Cameron
,
Moir, Zack
,
Smart, Fiona
Veröffentlicht in
Learning and teaching
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Towards the improvement of the musical experiences of cochlear implant users
von
Moir, Zack
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Dissertation
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