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Construction of self as a principal: Meanings gleaned from narratives of novice school principals
von
Blose, Sibonelo
,
Mkhize, Bongani Nhlanhla
,
Ngidi, Sihle Siyabonga
,
Myende, Phumlani Erasmus
Veröffentlicht in
South African journal of education
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Creating and Sustaining Conditions for Improved Teaching and Learning: An Ethnographic Case Study of One Secondary School
von
Mkhize, Bongani Nhlanhla
Veröffentlicht in
International journal of educational sciences
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Creating and Sustaining Conditions for Improved Teaching and Learning: An Ethnographic Case Study of One Secondary School
von
Mkhize, Bongani Nhlanhla
,
Bhengu, Thamsanqa Thulani
Veröffentlicht in
International journal of educational sciences
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Principals’ instructional leadership practices in improving learner achievement: Case studies of five secondary schools in the Umbumbulu area
von
Bhengu, Thamsanqa Thulani
,
Mkhize, Bongani Nhlanhla
Veröffentlicht in
Education as change
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Leading to Serve: Lessons from School Management Team Members in Deprived Contexts
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Leading Teaching and Learning: Secondary School Principals’ Perspectives
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