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    Introduction to Medical Statistics Software Using the Flipped Classroom: A Pilot Study

    Introduction to Medical Statistics Software Using the Flipped Classroom: A Pilot Study von Mayer, Benjamin, Kuemmel, Anja, Meule, Marianne, Muche, Rainer


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    Konzeption und Entwicklung eines Flipped Classroom-basierten Online-Softwarekurses für Medizinstatistik

    Konzeption und Entwicklung eines Flipped Classroom-basierten Online-Softwarekurses für Medizinstatistik von Muche, Rainer, Allgöwer, Andreas, Braisch, Ulrike, Meule, Marianne, Mayer, Benjamin


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    Effect of data self-collection as an activating teaching method in a statistical software course in medical biometry - a pilot study

    Effect of data self-collection as an activating teaching method in a statistical software course in medical biometry - a pilot study von Mayer, Benjamin, Braisch, Ulrike, Meule, Marianne, Allgoewer, Andreas, Richter, Silvia, Muche, Rainer


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    Flipped Classroom mit SAS on Demand: SAS Studio in der Biometrieausbildung im Studiengang Humanmedizin

    Flipped Classroom mit SAS on Demand: SAS Studio in der Biometrieausbildung im Studiengang Humanmedizin von Muche, Rainer, Allgöwer, Andreas, Braisch, Ulrike, Meule, Marianne, Mayer, Benjamin

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    EBM-Corner – Einbindung von Evidence based Medicine (EbM)- Aspekten in den Regelunterricht Q1/Biometrie im Humanmedizinstudium

    EBM-Corner – Einbindung von Evidence based Medicine (EbM)- Aspekten in den Regelunterricht Q1/Biometrie im Humanmedizinstudium von Muche, Rainer, Rohlmann, Friederike, Meule, Marianne, Mayer, Benjamin

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    Prüfungsmöglichkeit in einem Statistiksoftware-Kurs: Ein Lehrprojekt im Studiengang Humanmedizin an der Universität Ulm

    Prüfungsmöglichkeit in einem Statistiksoftware-Kurs: Ein Lehrprojekt im Studiengang Humanmedizin an der Universität Ulm von Muche, Rainer, Einsiedler, Beate, Meule, Marianne, Mayer, Benjamin


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    Vonk. Jaargang 26

    Vonk. Jaargang 26 von [tijdschrift] Vonk

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