Evaluation of the Emotional and Cognitive Regulation of Young People in a Lockdown Situation Due to the Covid-19 Pandemic von Fernández Cruz, Manuel, Álvarez Rodríguez, José, Ávalos Ruiz, Inmaculada, Cuevas López, Mercedes, de Barros Camargo, Claudia, Díaz Rosas, Francisco, González Castellón, Esther, González González, Daniel, Hernández Fernández, Antonio, Ibáñez Cubillas, Pilar, Lizarte Simón, Emilio Jesús

Volltext

Emotional Cognitive Regulation in University Students during Lockdown: A Comparative Analysis of Students from Spanish Universities von Cuevas López, Mercedes, Ávalos Ruiz, Inmaculada, Lizarte Simón, Emilio Jesús

Volltext

Prediction analysis of academic dropout in students of the Pablo de Olavide University von Cuevas López, Mercedes, Díaz-Rosas, Francisco, Díaz-Mohedo, María Teresa, Vicente-Bújez, Manuel Ricardo

Volltext

Use of ICT and social networks in the neurodevelopment of minors: Implications for the prevention of the risk of social exclusion von Ruiz, Inmaculada Ávalos, López, Mercedes Cuevas, Simón, Emilio Jesús Lizarte, Rodríguez, Slava López

Volltext

Estudio preliminar de las percepciones de los estudiantes del Grado de Maestro de Primaria sobre el desarrollo de sus competencias profesionales von Cuevas López, Mercedes, Rosas, Francisco Díaz

Volltext

Retos de la profesionalización docente en educación superior von Álvarez Ferrándiz, Daniel, Avalos García, Inmaculada, Cuevas López, Mercedes, Fernández Cruz, Manuel

Volltext

Analysis and Assessment of New Permanent Teacher Training Activities under the Erasmus+ Program from the Perspective of the Participants of Spain in Times of COVID-19 von Salcedo-López, Daniel, Cuevas-López, Mercedes

Volltext

Presentación: Liderazgo digital en la educación del siglo XXI von Cuevas López, Mercedes, Del Arco Bravo, Isabel

Volltext

Género y liderazgo en la universidad española. Un estudio sobre la brecha de género en la gestión universitaria von López, Mercedes Cuevas, Rosas, Francisco Díaz

Volltext

Student perceptions of a primary education degree and its impact on the development of their professional skills von Mercedes Cuevas López, Francisco Díaz Rosas

Volltext

DISABILITY AND FAMILY IN MULTICULTURAL CONTEXTS. A STUDY ABOUT THE REALITY IN THE AUTONOMOUS CITY OF CEUTA von López, M Mercedes Cuevas, López, Rocío Salcedo, Rosas, Francisco Díaz

Volltext

Liderazgo y calidad en la Educación Superior von Díaz Rosas, Francisco, Cuevas López, Mercedes, Fernández Cruz, Manuel, Gijón Puerta, José, Lizarte Simón, Emilio Jesús, Ibáñez Cubillas, Pilar, El Homrani, Mohamed, Ávalos Ruiz, Inmaculada, Rodríguez Muñoz, Roberto J.

Volltext

Use of ICT and social networks in the neurodevelopment of minors von Inmaculada Ávalos Ruiz, Mercedes Cuevas López, Emilio Jesús Lizarte Simón, Slava López Rodríguez

Volltext

Análisis de la Actualidad de la Red de Formación Permanente del Profesorado en España. Percepción y Forma de Participación en Actividades Formativas a través de los Agentes Implica... von Salcedo López, Daniel, Cuevas López, Mercedes

Volltext

El liderazgo como criterio de calidad en el Modelo Europeo de Excelencia. Un estudio sobre la importancia que le atribuyen los directores von LÓPEZ, Ma Mercedes CUEVAS, ROSAS, Francisco DÍAZ, HERNÁNDEZ, Verónica HIDALGO

Volltext

Gender and leadership in the Spanish university. A study on the gender gap in university management von Mercedes Cuevas López, Francisco Díaz Rosas

Volltext

Liderazgo digital en la educación del siglo XXI von del Arco Bravo, Isabel, Cuevas López, Mercedes

Volltext

Discapacidad y familia en contextos multiculturales. Un estudio sobre la realidad en la ciudad autónoma de Ceuta von Cuevas López, Mercedes, Salcedo López, Rocío, Díaz Rosas, Francisco

Volltext

Women and leadership: Controversies in the educational field von Leulmi, Yasmine, Cuevas López, Mercedes, García Carmona, Marina

Volltext

Leadership as a criterion of quality in the EFQM Excellence Model. A report about the importance tha von Cuevas López (Dir.), Mª Mercedes, Rosas y Verónica Hidalgo Hernández, Francisco Díaz

Volltext