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    Learner autonomy among students of French as a foreign language in a tertiary context

    Learner autonomy among students of French as a foreign language in a tertiary context von ÖZKAN GÜRSES, Meral


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    Investigating reading comprehension and learning styles in relation to reading strategies in L2

    Investigating reading comprehension and learning styles in relation to reading strategies in L2 von Meral Özkan Gürses, Bouvet, Eric

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    L’effet de l’enseignement des stratégies de lecture sur l’usage des stratégies selon différents niveaux de réussite en lecture en FLE

    L’effet de l’enseignement des stratégies de lecture sur l’usage des stratégies selon différents niveaux de réussite en lecture en FLE von Özkan Gürses, Meral, Cem Adıgüzel, Oktay


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    L’effet de l’enseignement des stratégies de lecture sur l’usage des stratégies selon les différents niveaux de réussite en compréhension écrite en FLE

    L’effet de l’enseignement des stratégies de lecture sur l’usage des stratégies selon les différents niveaux de réussite en compréhension écrite en FLE von Ozkan Gurses, Meral, Adıgüzel, Oktay Cem


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    L'effet de l'enseignement des stratégies de lecture sur l'usage des stratégies selon différents niveaux de réussite en lecture en FLE

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    The Effect of Strategy Instruction Based on the Cognitive Academic Language Learning Approach over Reading Comprehension and Strategy Use

    The Effect of Strategy Instruction Based on the Cognitive Academic Language Learning Approach over Reading Comprehension and Strategy Use von Ozkan Gurses, Meral, Adiguzel, Oktay Cem


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    The Effect of Strategy Instruction Based on the Cognitive Academic Language Learning Approach over Reading Comprehension and Strategy Use

    The Effect of Strategy Instruction Based on the Cognitive Academic Language Learning Approach over Reading Comprehension and Strategy Use von Gurses, Meral Ozkan, Adiguzel, Oktay Cem


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