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A response to Bradley Levinson
Veröffentlicht in Anthropology & education quarterly
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Toward a Tribal Critical Race Theory in Education
Veröffentlicht in The Urban review
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Tidemarks and Legacies: Building on the Past and Moving to the Future
Veröffentlicht in Anthropology & education quarterly
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How might Native science inform “informal science learning”?
Veröffentlicht in Cultural studies of science education
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Through My Body and In My Heart: A Primer
Veröffentlicht in Occasional paper series (Bank Street College of Education)
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The Implementation of Diversity in Predominantly White Colleges and Universities
Veröffentlicht in Journal of black studies
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Indigenous Knowledges and native science as partners: a rejoinder
Veröffentlicht in Cultural studies of science education
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Insider-Outsider: Researchers in American Indian Communities
Veröffentlicht in Theory into practice
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Editors' Introduction: An Introduction to the Pueblo Doctoral Cohort
Veröffentlicht in Journal of American Indian education
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Unfolding Futures: Indigenous Ways of Knowing for the Twenty-First Century
Veröffentlicht in Daedalus (Cambridge, Mass.)
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Critical Race Theory Panel Discussion
Veröffentlicht in Educational foundations (Ann Arbor, Mich.)
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