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Information Use and Secondary School Students: A Model for Understanding Plagiarism
Veröffentlicht in Information research
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Assisting Students to Avoid Plagiarism Part 2: The Inquiry Learning Approach
Veröffentlicht in Access
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Students Managing Personal Knowledge: By Instinct or Intervention?
Veröffentlicht in Access
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Shared Vision: A Key to Successful Collaboration?
Veröffentlicht in School libraries worldwide
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9
Shared Vision: A Key to Successful Collaboration?
Veröffentlicht in School libraries worldwide
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Assisting Students to Avoid Plagiarism Part 2: The Inquiry Learning Approach
Veröffentlicht in Access (Caulfield East)
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Process or Product: Constructing or Reproducing Knowledge
Veröffentlicht in School libraries worldwide
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Teaching the Research Process: Helping Students Become Lifelong Learners
Veröffentlicht in NASSP bulletin
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Shared Vision: A Key to Successful Collaboration?
Veröffentlicht in School libraries worldwide
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Assisting Students to Avoid Plagiarism: Part 1 - the Instructional Practice Approach
Veröffentlicht in Access
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Flexible Scheduling: How Does a Principal Facilitate Implementation?
Veröffentlicht in School libraries worldwide
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Flexible Scheduling: Implementing an Innovation
Veröffentlicht in School library media research
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