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    Open dimensions of variation: an empirical study of learning in a web-based discussion [Instructional Science, 31, 65-86]

    Open dimensions of variation: an empirical study of learning in a web-based discussion [Instructional Science, 31, 65-86] von Booth, S, Hulten, M, McCraken, Janet


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    Serious play. Journal of Curriculum Studies (2003), 35(6), 649-665

    Serious play. Journal of Curriculum Studies (2003), 35(6), 649-665 von De Castell, S, Jenson, J, McCraken, Janet, Ha, Daniel


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