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The Impact of No Child Left Behind on Teachers' Writing Instruction
Veröffentlicht in Written communication
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Elementary Teachers Negotiating Discourses in Writing Instruction
Veröffentlicht in Written communication
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Literacies across sponsorscapes: mobilising notions of literacy sponsorship
Veröffentlicht in Literacy (Oxford, England)
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Revisiting teaching preparation and practices for writing in Singapore
Veröffentlicht in Teaching and teacher education
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Teachers' orientations towards writing
Veröffentlicht in Journal of writing research
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Identity Construction in Elementary Readers and Writers
Veröffentlicht in Reading research quarterly
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Children’s Agency Through Writing in Elementary Classrooms
Veröffentlicht in Early childhood education journal
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English Language Learners’ Writing Practices and Attitudes
Veröffentlicht in Written communication
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Opportunities and Risks of Writing from Personal Experience
Veröffentlicht in Language arts
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Constructing Multiple Subjectivities in Classroom Literacy Contexts
Veröffentlicht in Research in the teaching of English
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Understanding ecologies of writing in multiple settings
Veröffentlicht in Pedagogies (Mahwah, N.J.)
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