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    Students' understanding of acids/bases in organic chemistry contexts von Cartrette, David P, Mayo, Provi M

    Veröffentlicht in Chem. Educ. Res. Pract

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    The bilingual learner. What happens when the language of instruction is not the language of discourse

    The bilingual learner. What happens when the language of instruction is not the language of discourse von Bodner, George M., Mayo, Provi M.

    Veröffentlicht in Educación química

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