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    Selbstregulation in der agilen Schule

    Selbstregulation in der agilen Schule von Heß, Maxi, Langer, Anke

    Veröffentlicht in Pädagogik

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    Die Universitätsschule Dresden: Serie »Ungewöhnliche Schulen«, Folge 2

    Die Universitätsschule Dresden: Serie »Ungewöhnliche Schulen«, Folge 2 von Langner, Anke, Heß, Maxi

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    Die Universitätsschule Dresden

    Die Universitätsschule Dresden von Langner, Anke, Heß, Maxi

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    Der konzeptionelle Kern des Schulversuchs der „Universitätsschule Dresden“ im Corona-Test

    Der konzeptionelle Kern des Schulversuchs der „Universitätsschule Dresden“ im Corona-Test von Anke Langner, Maxi Heß


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  5. 5
    Die Universitätsschule Dresden

    Die Universitätsschule Dresden von Anke Langner, Maxi Heß

    Veröffentlicht in WE_OS-Jahrbuch

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  6. 6
    Projektarbeit: Struktur und Methode

    Projektarbeit: Struktur und Methode von Anke Langner, Maxi Heß, Katja Wiechmann

    Veröffentlicht in WE_OS-Jahrbuch

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  7. 7
    Through a glass darkly: facial wrinkles affect our processing of emotion in the elderly

    Through a glass darkly: facial wrinkles affect our processing of emotion in the elderly von Freudenberg, Maxi, Adams, Jr, Reginald B, Kleck, Robert E, Hess, Ursula

    Veröffentlicht in Frontiers in psychology

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  8. 8
    Emotional Stereotypes on Trial: Implicit Emotion Associations for Young and Old Adults

    Emotional Stereotypes on Trial: Implicit Emotion Associations for Young and Old Adults von Freudenberg, Maxi, Albohn, Daniel N, Kleck, Robert E, Adams, Reginald B, Hess, Ursula

    Veröffentlicht in Emotion (Washington, D.C.)

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