Energy education: Reflections over the last fifteen years von Dias, Rubens Alves, Rios de Paula, Marília, Silva Rocha Rizol, Paloma Maria, Matelli, José Alexandre, Rodrigues de Mattos, Cristiano, Perrella Balestieri, José Antonio

Volltext

From classroom education to remote emergency education: transformations in a dialogical pedagogy proposal von Santiago, Arthur, Mattos, Cristiano

Volltext

Beginning a teaching career: Contradictions and alienations von Rabelo, Leandro de Oliveira, Mattos, Cristiano Rodrigues de, Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos

Volltext

A ressignificação de conceitos astronômicos por meio da observação astronômica von Santiago, Arthur, Mattos, Cristiano

Volltext

THE CONTRADICTORY NATURE OF TEACHER EDUCATION IN THE PARTNERSHIP BETWEEN UNIVERSITY AND SCHOOL von Rodrigues, André Machado, Mattos, Cristiano Rodrigues de

Volltext

The limits of human development and the use of energy and natural resources von Dias, Rubens A., Mattos, Cristiano R., P. Balestieri, José A.

Volltext

A utilização de indicadores como suporte a gestão organizacional: uma proposta para pequenas e médias organizações sob a ótica contábil von Albano, Cláudio Sonáglio, Costa Affonso, Vitoria Costa Affonso, Francisco Munaretto, Lorimar, Mattos Garbin, Cristiano Mattos Garbin

Volltext

Energy education: breaking up the rational energy use barriers von Dias, Rubens A., Mattos, Cristiano R., Balestieri, José A.P.

Volltext

LUA SELVAGEM E DOMESTICADA: A FORMAÇÃO DE CONCEITOS EM DIFERENTES CONTEXTOS COM BASE NA TEORIA CULTURAL-HISTÓRICA DA ATIVIDADE von Leonardo Gonçalves Lago, Mattos, Cristiano, Juliano Camillo

Volltext

Science Education in the USA During the Cold War: From Neglect to a National Security Issue von Lopez, Felipe Sanches, de Mattos, Cristiano Rodrigues

Volltext

O modelo genético e o movimento dinâmico entre abstrato e concreto como instrumentos para o planejamento de sequências didáticas para o ensino de ciências von Lago, Leonardo, Ortega, José Luis, Mattos, Cristiano

Volltext

Challenges in school-based teacher professional development: building learning communities and capturing classroom dialogue von Leonardo Lago, Juliano Camillo, Cristiano Mattos

Volltext

A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA-CULTURAL COMO FORMA DE SUPERAR O ENCAPSULAMENTO ESCOLAR: UMA INTERVENÇÃO COM BASE NA TEORIA DA ATIVIDADE PARA O CASO DO ENSINO DAS FASES DA LUA von Lago, Leonardo, Ortega, José Luís, Mattos, Cristiano

Volltext

The Public Discussion on Flat Earth Movement von Mattos Cristiano, Lopez, Felipe Sanches, Ortega, José Luis, Rodrigues André

Volltext

The Public Discussion on Flat Earth Movement: An Analysis Based on the Esperantist‑Epideictic Discourse von Mattos, Cristiano, Lopez, Felipe Sanches, Ortega, José Luis, Rodrigues, André

Volltext

Bridging Concept and Activity: a Dialectical Synthesis Proposal von Lago, L., Mattos, C.R.

Volltext

A LUA NA MÃO: MEDIAÇÃO E CONCEITOS COMPLEXOS NO ENSINO DE ASTRONOMIA von Lago, Leonardo, Ortega, JOSÉ LUIS, Mattos, CRISTIANO

Volltext

Ensaio sobre as relações entre Educação, Ciência e Sociedade a partir da perspectiva do desenvolvimento humano von Camillo, Juliano, Mattos, Cristiano Rodrigues de

Volltext

O desempenho de estudantes no Enem 2010 em diferentes regiões brasileiras von Viggiano, Esdras, Mattos, Cristiano

Volltext

Contexto, negociación y actividad en una clase de física von Rodrigues, André, Mattos, Cristiano

Volltext