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    Efecto del coaching como estrategia de desarrollo profesional docente a educadoras de párvulos, en el área del lenguaje y la literacidad infantil

    Efecto del coaching como estrategia de desarrollo profesional docente a educadoras de párvulos, en el área del lenguaje y la literacidad infantil von Merino Escobar, José Manuel, Rodríguez, Claudia, Domínguez, Paola, Soto Muñoz, María Eugenia, Mathiesen de Gregori, María Elena

    Veröffentlicht in Perspectiva educacional

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