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    Do stereotypes strike twice? Giftedness and gender stereotypes in pre-service teachers' beliefs about student characteristics in Australia

    Do stereotypes strike twice? Giftedness and gender stereotypes in pre-service teachers' beliefs about student characteristics in Australia von Matheis, Svenja, Keller, Lena Kristina, Kronborg, Leonie, Schmitt, Manfred, Preckel, Franzis


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    Examining the congruence hypothesis in vocational interest research: the case of teacher students

    Examining the congruence hypothesis in vocational interest research: the case of teacher students von Leichner, Nikolas, Ottenstein, Charlotte, Eckhard, Jan, Matheis, Svenja, Weis, Susanne, Schmitt, Manfred, Lischetzke, Tanja


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    Lehramt-Studienwahlmotivation sagt Zielorientierungen vorher, pädagogisches Wissen und selbst eingeschätzte Kompetenz aber nur teilweise

    Lehramt-Studienwahlmotivation sagt Zielorientierungen vorher, pädagogisches Wissen und selbst eingeschätzte Kompetenz aber nur teilweise von Leichner, Nikolas, Prestele, Elisabeth, Matheis, Svenja, Weis, Susanne, Schmitt, Manfred, Lischetzke, Tanja


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    Daten aus der Studierendenbefragung des „MoSAiK“-Projekts (1. Förderphase)

    Daten aus der Studierendenbefragung des „MoSAiK“-Projekts (1. Förderphase) von Leichner, Nikolas, Matheis, Svenja, Eckhard, Jan, Bohndick, Carla, Ehrhardt-Madapathi, Natalie, Weis, Susanne, Lischetzke, Tanja, Schmitt, Manfred

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