Escritura argumentativa en la enseñanza primaria chilena: un estudio de caso von Sandoval, Beatriz Figueroa, Neumann, Mariana Aillon, Martínez, Angie Neira

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La construcción discursiva del acontecimiento "quema de iglesias" en el marco del conflicto mapuche: una mirada desde el análisis del discurso von Segovia Lacoste, Pablo, Osorio Zuñiga, Fernanda, Aillon Neumann, Mariana, Basulto Gallegos, Óscar

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Academic writing supported by digital templates in teacher training von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Fuentealba Urra, Andrés

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REPRESENTACIONES SOCIALES DEL CONTEXTO COMUNITARIO, ESCENARIO PARA GENERAR PRÁCTICAS DE ESCRITURA von Sandoval, Beatriz Figueroa, Neumann, Mariana Aillon, Martínez, Angie Neira, Rosales, Lucía Ubilla

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APRENDIZAJES DE CALIDAD EN EL TRABAJO CON EL HIPERTEXTO: ALFABETISMO ACADÉMICO EN CARRERAS DE FORMACIÓN DOCENTE von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Yáñez Monje, Verónica, Ajagán Lester, Luis

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Lectura hipertextual en un contexto de alfabetización académica: un estudio de caso von Aillon Neumann, Mariana Sofía, Figueroa Sandoval, Beatriz Eugenia, Neira Martínez, Angie Carolina

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La acción mediada, una unidad de análisis para revisar las prácticas de lectura y escritura hipertextual en la formación de profesores von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Salazar Provoste, Omar

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"El estudio de aprendizaje", un modelo para el desarrollo del conocimiento pedagogico von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Herrera Chandía, Juan, Yánez Monje, Verónica, Palavecino Bustos, Ma. Antonieta

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Perfil del formador de formadores: una revisión sistemática de literatura von Castro-Durán, Lilian, Fonseca-Grandón, Gonzalo, Herrera-Gacitúa, Óscar, Cid-Anguita, Jorge, Aillon-Neumann, Marina

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ELABORACIÓN DE UN TEXTO ESCOLAR INTERCULTURAL MAPUCHE: APROXIMACIONES DIDÁCTICAS von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana

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APRENDIZAJES DE CALIDAD EN EL TRABAJO CON EL HIPERTEXTO: ALFABETISMO ACADÉMICO EN CARRERAS DE FORMACIÓN DOCENTE von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Yáñez Monje, Verónica, Ajagán Lester, Luis

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L’escriptura acadèmica amb suport d’esquemes digitals en la formació docent von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Fuentealba Urra, Andrés

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Mediated Action: A Unit of Analysis for Reviewing Hypertextual Reading and Writing Practices in Teacher Training1 von Sandoval, Beatriz Figueroa, Neumann, Mariana Aillon, Provoste, Omar Salazar

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La construcción discursiva del acontecimiento "quema de iglesias" en el marco del conflicto mapuche: una mirada desde el análisis del discurso/THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF THE EV... von Lacoste, Pablo Segovia, Zúñiga, Fernanda Osorio, Neumann, Mariana Aillon, Gallegos, Osear Basulto

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Avances hacia la comprensión del fenómeno de la alfabetización académica hipertextual en el contexto de formación docente von Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Omar Salazar Provoste

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Mediated Action: A Unit of Analysis for Reviewing Hypertextual Reading and Writing Practices in Teacher Training von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Salazar Provoste, Omar

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"El estudio de aprendizaje", un modelo para el desarrollo del conocimiento pedagógico von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Herrera Chandía, Juan, Yáñez Monje, Verónica, Palavecino Bustos, Mª Antonieta

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ELABORACIÓN DE UN TEXTO ESCOLAR INTERCULTURAL MAPUCHE: APROXIMACIONES DIDÁCTICAS von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana

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La escritura académica con soporte de esquemas digitales en la formación docente von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana, Fuentealba Urra, Andrés

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Avances hacia la comprensión del fenómeno de la alfabetización académica hipertextual en el contexto de formación docente von Figueroa Sandoval, Beatriz, Aillon Neumann, Mariana

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