Digital competence and information literacy: clarifying concepts based on a literature review von Mbandje, Daniel Cláudio, Loureiro, Maria João, Lucas, Margarida

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Quality Learning in Basic Life Support in Portuguese Basic Education School: A Cross-Sectional Study with 10th Grade Students von Boné, Maria Aurora, Loureiro, Maria João, Bonito, Jorge

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Moving learning into a smart urban park: students' perceptions of the Augmented Reality EduPARK mobile game von Pombo, Lúcia, Morais Marques, Margarida, Lucas, Margarida, Carlos, Vânia, Loureiro, Maria João, Guerra, Cecília

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Edulabs AGIRE project - evaluation of ICT integration in teaching strategies von Pombo, Lúcia, Carlos, Vânia, Loureiro, Maria João

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Desarrollo curricular en una comunidad de práctica – principios implementados en el ámbito del proyecto IPEC von Morais Marques, Margarida, Joao Loureiro, Maria, Marques, Luis

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Avaliação como aprendizagem: conceptualização e mapeamento de estudos von Alcântara, Caio Mário Guimarães, Loureiro, Maria João, Linhares, Ronaldo Nunes

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Using Peer Assessment for Promoting the Learning Process in a Doctoral Blended Learning Program - A Longitudinal Design-based Research Approach von Pombo, Lúcia, Loureiro, Maria João

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The quality of peer assessment in a wiki-based online context: a qualitative study von Loureiro, Maria João, Pombo, Lúcia, Moreira, António

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Hybrid User Centered Development Methodology: An Application to Educational Software Development von Costa, António Pedro, Reis, Luis Paulo, Loureiro, Maria João

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Competências digitais de professores do estado do Paraná (Brasil) von Eunice Silva, Maria João Loureiro, Magda Pischetola

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Suporte básico de vida na escola: O relato da evidência von Boné, Maria, Loureiro, Maria João, Bonito, Jorge

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Augmented Reality and Mobile Learning in a Smart Urban Park: Pupils’ Perceptions of the EduPARK Game von Pombo, Lúcia, Marques, Margarida Morais, Carlos, Vânia, Guerra, Cecília, Lucas, Margarida, Loureiro, Maria João

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Edulabs for the Integration of Technologies in Basic Education--Monitoring the AGIRE Project von Pombo, Lúcia, Carlos, Vânia, Loureiro, Maria João

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Alargando os espaços de aprendizagem na formação inicial de professores em regime de blended learning von Maria Joao Loureiro, Bettencourt, Teresa, Francisle Neri de Souza

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Supervisão e desenvolvimento profissional de professores em países da Africa subsariana: Uma revisão de literatura exploratória von Felix Vaile, Betina da Silva Lopes, Maria João Loureiro

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INTERAÇÃO E QUESTIONAMENTO NUMA REDE SOCIAL: UM ESTUDO NO CONTEXTO DE UM ESTÁGIO PROFISSIONAL DE UM CURSO TECNOLÓGICO von Loureiro, Maria João, Gonçalves, Rita

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Inovar na Educação em Ciências em Angola: um estudo de caso exploratório na formação contínua de professores na área da Bionergética von Vaile, Félix Kuenda Uba, Lopes, Betina, Loureiro, Maria João

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Avaliação de competências relacionadas com a literacia de informação de estudantes do ensino superior von Kanitar, Fatima Passos, Loureiro, Maria João

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Integração pedagógica das TIC no contexto de um Edulab: reflexão e sistematização de princípios orientadores de boas práticas (projeto AGIRE) von Carlos, Vânia, Pombo, Lúcia, Loureiro, Maria João

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