Internet use, risks and online behaviour: The view of internet users with intellectual disabilities and their caregivers von Chiner, Esther, Gómez‐Puerta, Marcos, Cardona‐Moltó, María Cristina

Volltext

Educating prospective teachers for a sustainable gender equality practice: survey design and validation of a self-efficacy scale von Miralles-Cardona, Cristina, Chiner, Esther, Cardona-Moltó, María-Cristina

Volltext

Exploring Pre-Service STEM Teachers’ Capacity to Teach Using a Gender-Responsive Approach von Miralles-Cardona, Cristina, Kitta, Ioanna, Cardona-Moltó, María-Cristina

Volltext

Digital inclusion in Spanish mainstream and special schools: Teachers' perceptions of Internet use by students with intellectual disabilities von Chiner, Esther, Gómez‐Puerta, Marcos, Cardona‐Moltó, María Cristina

Volltext

Education for Diversity in Initial Teacher Preparation Programmes: a Comparative International Study von Maria Cristina Cardona, Renata Tichà, Brian Abery

Volltext

Measurement Invariance of the Sensitive Assessment for Gender Equality (SAGE) Index Across Degree: Findings from two Teacher Education Programmes in Spain von Miralles-Cardona, Cristina, Chiner, Esther, Cardona-Moltó, María Cristina

Volltext

Adaptación de Tareas para Detectar el Talento Matemático en Personas con Discapacidad Visual Basada en el Análisis de las Habilidades de Visualización y la Generalización von RENDÓN, Maria Cristina Cardona, RAMÍREZ, Rafael Uglez, CAÑADAS, María Consuelo Santiago

Volltext

La perspectiva de género en la formación inicial docente: estudio descriptivo de las percepciones del alumnado von Miralles-Cardona, Cristina, Cardona-Moltó, María-Cristina, Chiner, Esther

Volltext

Teachers’ beliefs about diversity: an analysis from a personal and professional perspective von Chiner, Esther, Cardona-Moltó, María C., Gómez Puerta, José Marcos

Volltext

Exploring Attitudes and Competence to Teach Diverse Students: A Cross-cultural Study of Teacher Perceptions in Spain and the United States von Cardona, Maria Cristina, Rao, Shaila, Chiner, Esther, Soffer, Randall

Volltext

Contribución de la danza contemporánea al bienestar de mujeres maltratadas von del Carmen Vera-Esteban, María, Cardona-Moltó, María Cristina

Volltext

Danza contemporánea como recurso de apoyo a mujeres migrantes maltratadas von Vera-Esteban, María del Carmen, Cardona-Moltó, María Cristina

Volltext

Autoconcepto de mujeres migrantes maltratadas vfictimas de violencia machista: una propuesta educativa para ayudar a recuperar el equilibrio emocional a traves de la danza/Selficon... von Esteban, Maria del Carmen Vera, Molto, Maria Cristina Cardona

Volltext

Danza contemporánea como recurso de apoyo a mujeres migrantes maltratadas von Vera-Esteban, María del Carmen, Cardona-Moltó, María Cristina

Volltext

SENSIBILIDAD INTERCULTURAL EN EL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON LA ACTITUD Y ESTILO DOCENTE DEL PROFESORADO ANTE LA DIVERSIDAD CULTURAL/INTERCULTURAL SENSITIVITY OF STUDENTS AND ITS RE... von Henríquez, Susan Sanhueza, Moltó, María Cristina Cardona, Fernández, Valeria Herrera, Adell, María Jesús Berlanga, Carrillo, Miguel Friz

Volltext

Adaptation of Tasks to Detect Mathematical Talent in People with Visual Impairment Based on the Analysis of Visualization and Generalization Skills von RENDÓN, Maria Cristina Cardona, UCLÉS, Rafael Ramírez, CAÑADAS, María Consuelo Santiago

Volltext bestellen

Contribuição da dança contemporânea para o bem-estar de mulheres agredidas von María del Carmen Vera-Esteban, Cardona-Moltó, María Cristina

Volltext

Percepciones de los docentes en pre- servicio relativas a la inclusión y la atención a la diversidad von Paz, Carla Leticia, Cardona Moltó, María Cristina

Volltext

Autoconcepto de mujeres migrantes maltratadas víctimas de violencia machista: una propuesta educativa para ayudar a recuperar el equilibrio emocional a través de la danza von Vera Esteban, María del Carmen, Cardona Moltó, María Cristina

Volltext

Internet and people with intellectual disability: Internet and people with An approach to caregivers’ concerns, prevention strategies and training needs von Gómez-Puerta, José-Marcos, Chiner Sanz, Esther, Cardona Moltó, María Cristina

Volltext