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African American Preschoolers' Performance on Norm-Referenced Language Assessments: Examining the Effect of Dialect Density and the Use of Scoring Modifications
von
Marencin, Nancy C
,
Edwards, Ashley A
,
Terry, Nicole Patton
Veröffentlicht in
Language, speech & hearing services in schools
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Set for Variability as a Critical Predictor of Word Reading: Potential Implications for Early Identification and Treatment of Dyslexia
von
Steacy, Laura M.
,
Edwards, Ashley A.
,
Rigobon, Valeria M.
,
Gutiérrez, Nuria
,
Marencin, Nancy C.
,
Siegelman, Noam
,
Himelhoch, Alexandra C.
,
Himelhoch, Cristina
,
Rueckl, Jay
,
Compton, Donald L.
Veröffentlicht in
Reading research quarterly
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Oral Narrative Performance of African American Prekindergartners Who Speak Nonmainstream American English
von
Terry, Nicole Patton
,
Mills, Monique T
,
Bingham, Gary E
,
Mansour, Souraya
,
Marencin, Nancy
Veröffentlicht in
Language, speech & hearing services in schools
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4
Keep the SUPPORT GOING: Word reading instruction in the late elementary grades
von
Steacy, Laura M
,
Kellenberger, Madison
,
Dozier, Jordan
,
Marencin, Nancy
,
Compton, Donald L
Veröffentlicht in
Literacy today (Newark, Del.)
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