Conocimientos y actitudes hacia la biotecnología en alumnos de último curso de Educación Secundaria Obligatoria von de la Vega Naranjo, Marta, Lorca Marín, Antonio Alejandro, de las Heras Pérez, María de los Ángeles

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Diseño y validación de una escala de relevancia competencial motivacional del libro de texto de ciencias von Romero-Fernández, Raquel, De las Heras-Pérez, María De los Ángeles, Sáenz-López-Buñuel, Pedro, Fernández-Ozcorta, Eduardo José

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La alfabetización científica en estudiantes de Formación Profesional Básica a través de una secuencia adaptada hacia la inclusión educativa von Lopez Santos, Sandra, De las Heras Pérez, María de los Ángeles, Jiménez Pérez, Roque

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Conocimientos y actitudes hacia la biotecnología en alumnos de último curso de Educación Secundaria Obligatoria von Marta de la Vega Naranjo, Antonio Alejandro Lorca Marín, María de los Ángeles de las Heras Pérez

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El papel de los proyectos de investigación escolar sobre cuestiones sociocientíficas en la autorregulación del alumnado von Gómez Pérez, Jesús Elías

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El cambio en las emociones de maestros en formación inicial en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias basada en la indagación von Retana Alvarado, Diego Armando

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Qué aporta la educación patrimonial a la enseñanza de las ciencias experimentales? : “un análisis del patrimonio en los libros de texto de ciencias de la naturaleza de la ESO”... von Morón Monge, Hortensia

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La motivación del alumnado de primaria y secundaria y los libros de texto de ciencias von Romero Fernández, Raquel

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Incidencia de un programa de formación de conceptos de Neurociencia Cognitiva sobre el conocimiento didáctico de un grupo de profesores universitarios de ciencias experimentales von González Velásquez, Carolina María, Vázquez Bernal, Bartolomé, De las Heras Pérez, María Ángeles

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Enfoques académicos de las emociones hacia la Física en maestros en formación inicial von Beatriz Pérez-Bueno, María Ángeles de las Heras Pérez, Roque Jiménez-Pérez

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Indagación, modelización y pensamiento computacional: Un análisis bibliométrico con el uso de Bibliometrix a través de Biblioshiny von Campina López, Alejandro Carlos, Lorca Marin, Antonio Alejandro, de las Heras Pérez , María Ángeles

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Emociones de Estudiantes Universitarios durante una Enseñanza Indagatoria de las Ciencias von Diego Armando Retana Alvarado, María Ángeles De las Heras Pérez, Bartolomé Vázquez-Bernal, Roque Jiménez Pérez

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Emociones de Estudiantes Universitarios durante una Enseñanza Indagatoria de las Ciencias: ¿Construir Hoteles en un Parque Natural? von Retana Alvarado, Diego Armando, Jiménez Pérez, Roque, Vázquez Bernal, Bartolomé, Heras Pérez, María Ángeles de las

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El cambio en las emociones de futuros maestros en la interacción con una enseñanza de las ciencias basada en indagación von Retana-Alvarado, Diego Armando, De las Heras Pérez, María Ángeles, Vázquez-Bernal, Bartolomé, Jiménez-Pérez, Roque

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Videojuegos didácticos para el aprendizaje de las ciencias experimentales: una revisión sistemática von Labañino Palmeiro, Lizbeth, Lorca-Marín, Antonio Alejandro, De las Heras-Pérez, María Ángeles, Campina-López, Alejandro Carlos

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Análisis para la implementación conjunta de metodologías para el desarrollo de la investigación y la resolución de problemas en las aulas de ciencias von Campina López, Alejandro Carlos, Lorca Marín, Antonio Alejandro, De las Heras Pérez, María Ángeles

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El cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia el clima de aula en una intervención basada en investigación escolar von Retana Alvarado, Diego Armando, De las Heras-Pérez, María Ángeles, Vázquez Bernal, Bartolomé, Jiménez-Pérez, Roque

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La construcción de conceptos en Cinemática a través de la argumentación y la activación de actitudes en formación inicial de maestros von Pérez Bueno, Beatriz, Jiménez Pérez, Roque, Pérez, María Ángeles de las Heras

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Evaluación del Programa Doñana, Biodiversidad y Cultura como impulsor de la relación identitaria: Inteligencia Emocional y Territorial de la ciudadanía von De Las Heras Pérez, Maria Angeles, Morte Gómez, Amor, Jiménez Palacios, Rocío, Vázquez Bernal, Bartolomé

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Puede influir una práctica docente emocional en el cambio de emociones del alumnado? Un estudio en la formación inicial de maestros von Retana Alvarado, Diego Armando, de las Heras Pérez, María Ángeles, Jiménez Pérez, Roque

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