Integration of a Social Robot in a Pedagogical and Logopedic Intervention with Children: A Case Study von Egido-García, Verónica, Estévez, David, Corrales-Paredes, Ana, Terrón-López, María-José, Velasco-Quintana, Paloma-Julia

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A Case Study of a Robot-Assisted Speech Therapy for Children with Language Disorders von Estévez, David, Terrón-López, María-José, Velasco-Quintana, Paloma J., Rodríguez-Jiménez, Rosa-María, Álvarez-Manzano, Valle

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Exploración no invasiva de un poblado fortificado de la etapa tardorrepublicana en el valle del Tajo. El Cerro de la Breña (Talaván, Cáceres) von Mayoral Herrera, Victorino, Pro Muñoz, Carmen, García Sánchez, Jesús, Tena Rey, María Teresa de, Terrón López, José María, Quirós Rosado, Elia, Gil Llorente, Andrea

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Radiografía de un castro de la Edad del Hierro: arqueología no invasiva en el asentamiento de Villasviejas del Tamuja (Botija, Cáceres) von Mayoral Herrera, Victorino, Charro Lobato, Cristina, Salgado Carmona, José Ángel, Pro Muñoz, Carmen, De Tena Rey, María Teresa, Chapa Brunet, Teresa, Vallés Iriso, Javier, Terrón López, José María, Quirós Rosado, Elia

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Development and Assessment of Key Skills in Undergraduate Students: An action-research experience von Fernández-Santander, Ana, García-García, María José, Sáez-Pizarro, Beatriz, Terrón-López, María José

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User Experience Design for Social Robots: A Case Study in Integrating Embodiment von Corrales-Paredes, Ana, Sanz, Diego Ortega, Terrón-López, María-José, Egido-García, Verónica

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Construyendo universidades saludables: conciencia corporal y bienestar personal von Rodríguez-Jiménez, Rosa M.ª, Velasco-Quintana, Paloma J., Terrón-López, María José

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Spontaneous recognition of impactful video games: a user-centric classification framework von Terron-Lopez, Pilar, Terrón-López, María-José, Castilla-Cebrian, Guillermo

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Design and Implementation of a Comprehensive Educational Model: Project Based Engineering School (PBES) von Terrón-López, María-José, Velasco-Quintana, Paloma-Julia, García-García, María-José, Gaya-López, María-Cruz, Escribano-Otero, Juan-José

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Project-Based Learning (PBL) as an Experiential Pedagogical Methodology in Engineering Education: A Review of the Literature von Lavado-Anguera, Silvia, Velasco-Quintana, Paloma-Julia, Terrón-López, María-José

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A Quantitative Assessment Approach to Implement Pneumatic Waste Collection System Using a New Expert Decision Matrix Related to UN SDGs von Molina-Jorge, Óscar, Terrón-López, María-José, Latorre-Dardé, Ricardo

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Preparing Sustainable Engineers: A Project-Based Learning Experience in Logistics with Refugee Camps von Terrón-López, María-José, Velasco-Quintana, Paloma J., Lavado-Anguera, Silvia, Espinosa-Elvira, María del Carmen

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Training Freshmen Engineers as Managers to Develop Soft Skills: A Person-Centred Approach von Rodríguez-Jiménez, Rosa-María, Lara-Bercial, Pedro J., Terrón-López, María-José

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La coordinación del profesorado universitario: un elemento clave para la evaluación por competencias von Paloma Julia Velasco Quintana, Rosa María Rodríguez Jiménez, María José Terrón López

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Inteligencia Emocional y Comunicación: la conciencia corporal como recurso von Rosa María Rodríguez Jiménez, María del Mar Caja López, Patricia Gracia Parra, Paloma Velasco Quintana, María José Terrón López

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University Teachers’ Coordination: a Key Factor for Competences Assessment von Paloma Julia Velasco Quintana, Rosa María Rodríguez Jiménez, María José Terrón López, Mª José García García

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Propuestas de acción para la integración de universitarios con discapacidad visual y auditiva ante el reto de bolonia von Paloma Abejón Mendoza, María Yolanda Martínez Solana, María José Terrón López

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Action proposals for the integration of university students with visual and hearing disabilities to the challenge of Bolonia von Paloma Abejón Mendoza, María Yolanda Martínez Solana, María José Terrón López

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Emotional Intelligence and Communication: body awareness as a resource von Rosa María Rodríguez Jiménez, María del Mar Caja López, Patricia Gracia Parra, Paloma Julia Velasco Quintana, María José Terrón López

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La coordinación del profesorado universitario: un elemento clave para la evaluación por competencias von Velasco Quintana, Paloma Julia, Rodríguez Jiménez, Rosa María, Terrón López, María José

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