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    Investigating barriers teachers face in the implementation of inclusive education in high schools in Gege branch, Swaziland

    Investigating barriers teachers face in the implementation of inclusive education in high schools in Gege branch, Swaziland von Zwane, Sifiso L., Malale, Matome M.

    Veröffentlicht in African journal of disability

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    The Influence of Gender on Literacy Education in a Rural Area of Mpumalanga Province of South Africa

    The Influence of Gender on Literacy Education in a Rural Area of Mpumalanga Province of South Africa von Malale, Matome M


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