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    Aborder la sensibilisation aux variétés du français en A2-B1 : enjeux et opportunités

    Aborder la sensibilisation aux variétés du français en A2-B1 : enjeux et opportunités von Maizonniaux, Christèle

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    La littérature contemporaine pour la jeunesse: une ressource pertinente pour l'oral en classe de langue?

    La littérature contemporaine pour la jeunesse: une ressource pertinente pour l'oral en classe de langue? von Maizonniaux, Christèle

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    La littérature de jeunesse en classe de langue

    La littérature de jeunesse en classe de langue von Maizonniaux, Christèle

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    Les contes d’hier et leurs réécritures contemporaines: quelle pertinence pour l’enseignement-apprentissage du FLE?

    Les contes d’hier et leurs réécritures contemporaines: quelle pertinence pour l’enseignement-apprentissage du FLE? von Maizonniaux, Christèle

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    Exercice d’écriture sous contrainte et engagement du lecteur-scripteur de FLE

    Exercice d’écriture sous contrainte et engagement du lecteur-scripteur de FLE von Maizonniaux, Christèle

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    Aborder la sensibilisation aux variétés du français en A2-B1 : enjeux et opportunités

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    Lire des textes littéraires hybrides puis écrire son texte en L2 : quelle place pour l’image et pour les « langues en réserve » de l’apprenant ?

    Lire des textes littéraires hybrides puis écrire son texte en L2 : quelle place pour l’image et pour les « langues en réserve » de l’apprenant ? von Maizonniaux, Christèle

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    Pour une meilleure évaluation de la compétence lexicale dans les écrits créatifs en FLE

    Pour une meilleure évaluation de la compétence lexicale dans les écrits créatifs en FLE von Maizonniaux, Christèle

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    La littérature de jeunesse en classe de langue: Pour une pédagogie de la créativité

    La littérature de jeunesse en classe de langue: Pour une pédagogie de la créativité von Maizonniaux, Christèle


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    Les contes d'hier et leurs réécritures contemporaines: quelle pertinence pour I'enseignment-apprentissage du FLE?

    Les contes d'hier et leurs réécritures contemporaines: quelle pertinence pour I'enseignment-apprentissage du FLE? von Maizonniaux, Christèle

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    Exercice d’écriture sous contrainte et engagement du lecteur-scripteur de FLE

    Exercice d’écriture sous contrainte et engagement du lecteur-scripteur de FLE von Maizonniaux, Christèle

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    Telling true stories through fiction: Exploring intertextuality in Jules Verne’s Twenty Thousand Leagues and French Pacific travel narratives

    Telling true stories through fiction: Exploring intertextuality in Jules Verne’s Twenty Thousand Leagues and French Pacific travel narratives von Clode, Danielle, Maizonniaux, Christele

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    La rencontre avec l’« Autre » dans la lecture d’œuvres francophones adressées à la jeunesse : modalités, réception et perspectives

    La rencontre avec l’« Autre » dans la lecture d’œuvres francophones adressées à la jeunesse : modalités, réception et perspectives von Christèle Maizonniaux

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    Conclusion

    Conclusion von Maizonniaux, Christèle

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    Quelques bonnes raisons d’intégrer la littérature pour la jeunesse dans l’enseignement des langues

    Quelques bonnes raisons d’intégrer la littérature pour la jeunesse dans l’enseignement des langues von Maizonniaux, Christèle

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    Introduction

    Introduction von Maizonniaux, Christèle

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    La littérature pour la jeunesse dans l’enseignement des langues : état des lieux

    La littérature pour la jeunesse dans l’enseignement des langues : état des lieux von Maizonniaux, Christèle

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    Lecture et écriture : renouveler les pratiques

    Lecture et écriture : renouveler les pratiques von Maizonniaux, Christèle

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    Une recherche en ab initio

    Une recherche en ab initio von Maizonniaux, Christèle

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