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An Analysis on the Relationship between Frequency of Instructional Communication and Student Persistence in Distance Education
von
Mahdi Mahmodi
,
Eissa EbrahimZadeh
,
Mahdi MosaKazemi
,
Mehran Farajollahi
Veröffentlicht in
Interdisciplinary journal of virtual learning in medical sciences (Online)
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Analysis of the Relationship between Cooperative Learning and Student Persistence in Online Education
von
Mahdi Mahmodi
,
Eissa EbrahimZade
,
Mahdi MosaKazemi
,
Mehran Farajollahi
,
Amir Hossein Mahmoudi
Veröffentlicht in
Interdisciplinary journal of virtual learning in medical sciences (Online)
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