Trabalhando com textos no ensino superior von Damiani, Magda Floriana

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Desenvolvimento da Teoria Histórico-Cultural da Atividade em três gerações: Vygotsky, Leontiev e Engeström von Cenci, Adriane, Damiani, Magda Floriana

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O uso de articuladores no texto acadêmico-argumentativo: uma intervenção pedagógica sobre a escrita de estudantes de pedagogia a distância von Castro, Rafael Fonseca de, Damiani, Magda Floriana

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Análise de aprendizagem expansiva em intervenção formativa: a inclusão de alunos com deficiência nas séries finais do ensino fundamental em foco von Cenci, Adriane, Vilas Bôas, Daniela, Damiani, Magda Floriana

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A conclusão da educação superior por cegos e a psicologia de Vygotski: a ponta do iceberg von Selau, Bento, Damiani, Magda Floriana

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Uma intervenção sobre a escrita acadêmica: o que dizem as estudantes de Pedagogia a distância? von Rafael Fonseca de Castro, Magda Floriana Damiani

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Direitos humanos e preconceito a cegos universitários brasileiros von Selau, Bento, Damiani, Magda Floriana

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Estudantes cegos na educação superior: o que fazer com os possíveis obstáculos? von Selau, Bento, Damiani, Magda Floriana, Costas, Fabiane Adela Tonetto

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Agruras dos avaliadores: em busca de qualidade na pesquisa em educação von Marcos Villela Pereira, Magda Floriana Damiani

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Afinal, o uso doméstico do computador está associado à diminuição da reprovação escolar? Resultados de um estudo longitudinal von Magda Floriana Damiani, Renata Moraes Bielemann, Ana Baptista Menezes, Helen Gonçalves

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Análise de aprendizagem expansiva em intervenção formativa: a inclusão de alunos com deficiência nas séries finais do ensino fundamental em foco von Cenci, Adriane, Damiani, Magda Floriana, Vilas Bôas, Daniela Fuhro

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O Jogo com Regras Explícitas Influencia o Desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores? von Silvia Nara Siqueira Pinheiro, Damiani, Magda Floriana, Bento Selau da Silva Junior

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ATENÇÃO VOLUNTÁRIA AO ESCREVER: INDÍCIOS DE UMA PESQUISA INTERVENTIVA COM ACADÊMICAS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA von Castro, Rafael Fonseca de, Damiani, Magda Floriana

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The contradictions within inclusion in Brazil von Cenci, Adriane, Lemos, Mônica Ferreira, Vilas Bôas, Daniela Fuhro, Damiani, Magda Floriana, Engeström, Yrjö

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Agruras dos avaliadores: em busca de qualidade na pesquisa em educação von Pereira, Marcos Villela, Damiani, Magda Floriana

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When inclusion was not an issue: the life story of the first blind lawyer trained in Brazil von Bento Selau, Magda Floriana Damiani

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Educação infantil e longevidade escolar: dados de um estudo longitudinal von Damiani, Magda Floriana, Dumith, Samuel, Horta, Bernardo Lessa, Gigante, Denise

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Curriculum adaptation and the role of scientific concepts on the development of people with special educational needs von Adriane Cenci, Magda Floriana Damiani

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Estudantes cegos na educação superior: o que fazer com os possíveis obstáculos? von Selau, Bento, Costas, Fabiane Adela Tonetto, Damiani, Magda Floriana

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The challenge of inclusive education in a Brazilian School: teachers’ concerns regarding inclusion von Damiani, Magda Floriana, Cenci, Adriane, Vilas Bôas, Daniela Fuhro

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