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VTS: From the Museum into the ENL Classroom
Veröffentlicht in Babylonia (Asssociation Babylonia Suisse)
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The Course to Be Run: (Concealed) Stories and Learning
Veröffentlicht in Schools (Chicago, Ill.)
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Learning to teach writing by apprenticing within a community of practice
Veröffentlicht in Writing & Pedagogy
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Pseudo-Myocardial Infarction in Diabetic Ketoacidosis with Hyperkalemia
Veröffentlicht in The Journal of emergency medicine
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Arabidopsis Information Resource (TAIR): gene structure and function annotation
Veröffentlicht in Nucleic acids research
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Visual thinking strategies for English learners: Learning language through the power of art
Veröffentlicht in TESOL journal
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