Les conditions de la problématisation pour favoriser l’accès au politique : le cas de l’huile de palme à l’école primaire von Mencacci, Nicole

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Compétences et difficultés des élèves dyslexiques en situation d’étude de systèmes techniques von MARJOLAINE CHATONEY, NICOLE MENCACCI

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Identifier les habiletés éducatives et gestes professionnels d’ajustement d’un Auxiliaire de vie scolaire accompagnant un élève autiste von NADEIGE CHAUVOT, NICOLE MENCACCI

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Qu’est-ce qu’évaluer un mémoire ?: Traces mnésiques du document et de la soutenance von Marty, Olivier, Caparros-Mencacci, Nicole

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Compétences et difficultés des élèves dyslexiques en situation d'étude de systèmes techniques von Chatoney, Marjolaine, Mencacci, Nicole

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Qu'est-ce qu'évaluer un mémoire ? Traces mnésiques du document et de la soutenance von Marty, Olivier, Mencacci, Nicole

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Qu’est-ce qu’évaluer un mémoire ? von Marty, Olivier, Caparros-Mencacci, Nicole

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De l'inconfort intellectuel dans l'évaluation des compétences : analyse des pratiques d'évaluation des enseignants-correcteurs de biotechnologies biochimie-génie biologique des sec... von Ucciani Dodet, Karine

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Appuis et obstacles à l'intégration des savoirs locaux et du patrimoine culturel immatériel dans le système éducatif au Togo et au Maroc von Wayikpo, Kuamivi Mawusi

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La pédagogie de Célestin Freinet dans le développement des compétences de la pensée critique et créative et dans l’acquisition de connaissances chez les élèves en Syrie : étude exp... von Moubarak, Jalal

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Pour une pratique humaniste de l'évaluation en ASH von Mencacci, Nicole

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De la construction identitaire du tuteur comme co-construction : analyse de l’activité professionnelle à partir de la plateforme en ligne von Oliveira Vieira, Estela Aparecida

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Une compréhension de l'agir collectif dans les structures municipales de la petite enfance : analyse du discours des encadrements et des manageurs von Gautier Chovelon, Christine

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La formation des étudiants de Master Éducation et Formation à la prise en compte des Besoins éducatifs particuliers: L'exemple de l'IUFM d'Aix-Marseille von Mencacci, Nicole, Harma, Kahina, Gombert, Anne, Barbier, Marie-Laure, Chnane-Davin, Fatima, Tsao, Raphaëlle

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Former des futurs enseignants à la prise en compte de la diversité des élèves et aux besoins éducatifs particuliers von Mencacci, Nicole, Barbier, Marie-Laure, Gombert, Anne, Chnane-Davin, Fatima, Tsao, Raphaële

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La formation de tous les enseignants à la diversité von DORISON, Catherine, LEWI-DUMONT, Nathalie, GOMBERT, Anne, BARBIER, Marie-Laure, CHNANE-DAVIN, Fatima, TSAO, Raphaèlle, YOUNG, Andrea, ANDRE, Amael, DAIGREMONT, Sylvia, JANNER-RAIMONDI, Martine, TRONCIN, Thierry, POUTOUX, Véronique, DONNELLY, Verity, BRANCIARD, Laetitia, NEDELEC-TROHEL, Isabelle, FAVIER, Claudine, SOUPLET, Catherine, TREMBLAY, Philippe, BENAYED, Miloud, VERREMAN, Alain, VENTOSO-Y-FONT, Annick, COLINET, Séverine, WATKINS, Amanda, GAREL, Jean-Pierre, DUQUESNE-BELFAIS, Françoise, MAKINEN, Marita, MAKINEN, Elina, MENCACCI, Nicole, HARMA, Kahina

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The Neurobiology of Insomnia von Palagini, Laura, Bramante, Alessandra, Baglioni, Chiara, Tang, Nicole, Grassi, Luigi, Altena, Ellemarije, Johann, Anna, Geoffroy, Pierre Alexis, Biggio, Giovanni, Mencacci, Claudio, Sharma, Verinder, Riemann, Dieter

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