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    Semantic and distributional patterns of Spanish negation with nouns and adjectives: A Lexical-Realizational Functional Grammar approach

    Semantic and distributional patterns of Spanish negation with nouns and adjectives: A Lexical-Realizational Functional Grammar approach von Meinschaefer, Judith

    Veröffentlicht in Glossa (London)

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    Language contact between Italian and English: a case study on nouns ending in the suffix -ing

    Language contact between Italian and English: a case study on nouns ending in the suffix -ing von Meinschaefer, Judith

    Veröffentlicht in Folia linguistica

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    Jüdische Wissenskulturen und Allgemeine Literaturwissenschaft

    Jüdische Wissenskulturen und Allgemeine Literaturwissenschaft von Olk, Claudia, Zepp, Susanne

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    The integration of French loanwords into Vietnamese: A corpus-based analysis of tonal, syllabic and segmental aspects

    The integration of French loanwords into Vietnamese: A corpus-based analysis of tonal, syllabic and segmental aspects von Scholvin, Vera, Meinschaefer, Judith


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    Language contact between Italian and English: a case study on nouns ending in the suffix -ing

    Language contact between Italian and English: a case study on nouns ending in the suffix -ing von Meinschaefer, Judith

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    Jüdische Wissenskulturen und Allgemeine Literaturwissenschaft

    Jüdische Wissenskulturen und Allgemeine Literaturwissenschaft

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    Variable and invariable liaison in a corpus of spoken French

    Variable and invariable liaison in a corpus of spoken French von MEINSCHAEFER, JUDITH, BONIFER, SVEN, FRISCH, CHRISTINE


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    The integration of French loanwords into Vietnamese

    The integration of French loanwords into Vietnamese von Scholvin, Vera, Meinschaefer, Judith

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    A comprehensive corpus of French loanwords into Vietnamese

    A comprehensive corpus of French loanwords into Vietnamese von Scholvin, Vera

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    Anticausatives compete but do not differ in meaning: a French case study

    Anticausatives compete but do not differ in meaning: a French case study von Martin, Fabienne, Schäfer, Florian

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    On the acquisition of French speech rhythm in a multilingual classroom: Evidence from linguistic and extra- linguistic data

    On the acquisition of French speech rhythm in a multilingual classroom: Evidence from linguistic and extra- linguistic data von Gabriel, Christoph, Stahnke, Johanna, Thulke, Jeanette

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    Correspondence Theory and Phonological Blending in French

    Correspondence Theory and Phonological Blending in French von Lee, Scott

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    Key Node in Context (KNIC) Concordances: Improving Usability of an Old French Treebank

    Key Node in Context (KNIC) Concordances: Improving Usability of an Old French Treebank von Rainsford, Thomas M., Heiden, Serge

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    A comprehensive corpus of three varieties of Jin Dialects, Chinese (Yu Dialect, Pingding Dialect, Jiaoqu Dialect)

    A comprehensive corpus of three varieties of Jin Dialects, Chinese (Yu Dialect, Pingding Dialect, Jiaoqu Dialect) von Jia, Pingping

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    Noam Chomsky (geb. 1928). Sprachforschung zwischen Tradition und Transition

    Noam Chomsky (geb. 1928). Sprachforschung zwischen Tradition und Transition von Meinschaefer, Judith

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    L'acquisition de la temporalité en FRL2: étude descriptive de narrations au passé par des apprenants néerlandophones et hispanophones

    L'acquisition de la temporalité en FRL2: étude descriptive de narrations au passé par des apprenants néerlandophones et hispanophones von Hadermann, Pascale, Ruyffelaert, Ariane


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    A comprehensive corpus of three varieties of Jin Dialects, Chinese (Yu Dialect, Pingding Dialect, Jiaoqu Dialect)

    A comprehensive corpus of three varieties of Jin Dialects, Chinese (Yu Dialect, Pingding Dialect, Jiaoqu Dialect) von Jia, Pingping

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    El significado: Una introducción a la semántica

    El significado: Una introducción a la semántica von Meinschaefer, Judith

    Veröffentlicht in Language (Baltimore)

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    Enseignement de l’accord S/V au cycle 3 : l’ingénierie didactique révélatrice de pratiques effectives de classe

    Enseignement de l’accord S/V au cycle 3 : l’ingénierie didactique révélatrice de pratiques effectives de classe von Bonnal, Karine

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    Ça s’appelle comment le docteur des animaux ? » Co-(re)construction des productions non standard de l’enfant

    Ça s’appelle comment le docteur des animaux ? » Co-(re)construction des productions non standard de l’enfant von De Pontonx, Sophie, Masson, Caroline, Leroy-Collombel, Marie, Morgenstern, Aliyah

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