O pacto nacional pela alfabetização na idade certa desenvolvido na rede municipal de ensino de corumbá-ms (2013 -2018): avanços e desafios von Ribeiro, Flávia Miguel, Sambugari, Márcia Regina do Nascimento

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O Programa Mais Alfabetização (PMALFA) no entretempo 2018 a 2020 von Silva, Elizania Bruno Prado da, Silva, Eliane Damasceno da, Sambugari, Márcia Regina do Nascimento

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O exercício docente na visão de futuros professores: um olhar a partir de situações internalizadas na Igreja von Do Nascimento Sambugari, Márcia Regina

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A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: LIMITES E PERSPECTIVAS von Ramos Toledo Ferreira, Priscila, Regina do Nascimento Sambugari, Márcia

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CONTRIBUIÇÕES DE MAGDA SOARES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE E FRONTEIRIÇO von Sambugari, Marcia Regina do Nascimento, Bays, Sonia Aparecida, Gomes, Tatiane Zabala

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA von TAVANO, Patricia Teixeira, SAMBUGARI, Márcia Regina do Nascimento

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Professoras alfabetizadoras carregando leitura e escrita na peneira, no contexto da pandemia e pós-pandemia de Covid-19: reflexões entre as águas do Marajó e do Pantanal von Lucio, Elizabeth Orofino, Souza, Regina Aparecida Marques de, Sambugari, Márcia Regina do Nascimento

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REAÇÕES DE PROFESSORAS EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO CONTINUADA von Sambugari, Márcia Regina do Nascimento

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A socialização das condições do trabalho docente em situações de estágio curricular von Sambugari, Márcia Regina do Nascimento

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A narrativa como eixo mobilizador do currículo de um curso de formação continuada de professoras alfabetizadoras von Cougo, Alexandre Cougo de, Rodrigues, Sílvia Adriana, Sambugari, Márcia Regina do Nascimento

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IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (2019) NA FORMAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) ALFABETIZADOR(A) von Do Nascimento Sambugari, Márcia Regina, Jones dos Santos Lima, Lara Iris, Androlage Mercado, Aline Cristine

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Jogar e brincar de crianças pantaneiras: um estudo em uma “escola das águas” von Zaim-de-Melo, Rogério, Duarte, Rosalia Maria, Sambugari, Marcia Regina do Nascimento

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Memórias e histórias de uma professora em busca de sua identidade na docência von Rodrigues, Silvia Adriana, Sambugari, Márcia Regina do Nascimento, Souza, Dulcinéia Beirigo de

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A alfabetização na BNCC: lacunas e desafios von Silva, Márcia Cristina Gonçalves de Souza, Sambugari, Márcia Regina do Nascimento

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Formação e prática do professor para o uso das mídias e tecnologias na alfabetização: uma revisão de literatura von Silva, Leonardo Caamaño Natividade, Do Nascimento Sambugari, Márcia Regina

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Formação e prática do professor para o uso das mídias e tecnologias na alfabetização von Leonardo Caamaño Natividade Silva, Márcia Regina do Nascimento Sambugari

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A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: LIMITES E PERSPECTIVAS von Priscila Ramos Toledo Ferreira, Márcia Regina do Nascimento Sambugari

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A cultura lúdica dos alunos de uma “escola das águas” no Pantanal von Zaim-de-Melo, Rogério, Do Nascimento Sambugari, Márcia Regina

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Educação e Tecnologia: atuação de professores(as) em tempos de pandemia da Covid-19 von Lageano Neto de Jesus, Djanires, Do Nascimento Sambugari, Márcia Regina, Moises, Ronaldo Rodrigues

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O Programa Mais Alfabetização (PMALFA) no entretempo 2018 a 2020 von Elizania Bruno Prado da Silva, Eliane Damasceno da Silva, Márcia Regina do Nascimento Sambugari

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