Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujeres rurales von Jiménez-Cortés, Rocío, Rebollo-Catalán, Mª Ángeles, García-Pérez, Rafael, Buzón-García, Olga

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Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado von Rebollo-Catalán, Mª Angeles, García-Pérez, Rafael, Buzón-García, Olga, Vega-Caro, Luisa

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Las emociones en el aprendizaje online von Rebollo Catalán, Mª Ángeles, García Pérez, Rafael, Barragán Sánchez, Raquel, Buzón García, Olga, Vega Caro, Luisa

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Social network user motivation: An analysis of rural women’s profiles von Jiménez-Cortés, Rocío, Mª Ángeles Rebollo-Catalán, García-Pérez, Rafael, Buzón-García, Olga

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Las emociones en el aprendizaje online. [Emotions in e-learning] von Rebollo Catalán, Mª Ángeles, García Pérez, Rafael, Barragán Sánchez, Raquel, Buzón García, Olga, Vega Caro, Luisa

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LAS COMUNIDADES VIRTUALES COMO POTENCIAL PEDAGÓGICO PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC/Virtual communities as educational potential of collaborative learning thro... von Catalán, Ma Ángeles Rebollo, Pérez, Rafael García, García, Olga Buzón, Sánchez, Raquel Barragán

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Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado1/Emotions in university learning s... von Rebollo-Catalán, Ma Angeles, García-Pérez, Rafael, Buzón-García, Olga, Vega-Caro, Luisa

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Género y TIC en Educación Superior: recursos virtuales no sexistas para el aprendizaje von Rebollo, Ma Ángeles, García, Rafael, Vega, Luisa, Buzón, Olga, Barragán, Raquel

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