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Indirect Impact: How Early Childhood Educator Training and Coaching Impacted the Acquisition of Literacy Skills in Preschool Students
von
Lynn Cusumano, Dale
,
Armstrong, Kathleen
,
Cohen, Rachel
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Todd, Melissa
Veröffentlicht in
Journal of early childhood teacher education
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Is it Working?: An Overview of Curriculum Based Measurement and its Uses for Assessing Instructional, Intervention, or Program Effectiveness
von
Cusumano, Dale Lynn
Veröffentlicht in
The behavior analyst today
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3
Literacy Training for Early Childhood Providers: Changes in Knowledge, Beliefs, and Instructional Practices
von
Armstrong, Kathleen
,
Cusumano, Dale Lynn
,
Todd, Melissa
,
Cohen, Rachel
Veröffentlicht in
Journal of early childhood teacher education
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