O que os licenciandos em Química entendem por contextualização? von Hilário, Ana Paula Gregório, Stanzani, Enio de Lorena

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Reflexões sobre a observação da prática docente nos estágios supervisionados em um curso de Licenciatura em Química von Stanzani, Enio De Lorena, Borges, Larissa Caroline Da Silva

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Pesquisas sobre os egressos do PIBID: levantamento bibliográfico no ENEQ e ENPEC von Da Silva Borges, Larissa Caroline, Rivelini-Silva, Angélica Cristina, Stanzani, Enio De Lorena

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Discutindo a classificação periódica dos elementos e a elaboração de uma tabela periódica interativa von Ritter, Olga Maria Schimidt, Da Cunha, Marcia Borin, Stanzani, Enio De Lorena

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Subsídios histórico-filosóficos para o ensino do modelo atômico de Dalton von Gatto, Marcos Antônio, Suart Júnior, José Bento, Stanzani, Enio De Lorena

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O uso das TICs na formação continuada: iniciativas e experiências presentes na produção acadêmica brasileira von Oliveira Nunes , Marcela de, De Fátima Guerino, Mariana, Lorena Stanzani , Enio de

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Design thinking na elaboração de animações stop motion produzidas por futuros professores de química von Hilário Gregório, Ana Paula, De Lorena Stanzani, Enio

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O que os licenciandos em Química entendem por contextualização? von Ana Paula Gregório Hilário, Enio de Lorena Stanzani

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AÇÕES DE UM LICENCIANDO EM QUÍMICA EM SITUAÇÃO DE MICROENSINO SEGUIDA DE AUTOSCOPIA von Carvalho, Wilson, Lorena Stanzani, Enio de, Meneghello Passos, Marinez, Lorencini Júnior, Álvaro

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Apresentação do Dossiê: Experiências e Desafios do PIBID e do Programa de Residência Pedagógica na Formação de Professores von Schroeder, Tânia Maria Rechia, Soligo, Valdecir, Martins, Edna, Stanzani, Enio de Lorena

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SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: NOVAS COMPREENSÕES À LUZ DA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA: KNOWLEDGE TEACHERS IN THE INITIAL TRAINING OF CHEMISTRY TEAC... von De Lorena Stanzani, Enio, Dias Broietti, Fabiele Cristiane, Meneghello Passos, Marinez

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SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: NOVAS COMPREENSÕES À LUZ DA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA von Enio de Lorena Stanzani, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Marinez Meneghello Passos

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Os saberes docentes de um futuro professor de Química mobilizados a partir do uso da História e Filosofia da Ciência von Ramos, Luara Wesley Candeu, Stanzani, Enio de Lorena, Rivelini-Silva, Angélica Cristina, Gregório, Ana Paula Hilário, Passos, Marinez Meneghello

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PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE CIÊNCIAS NATURAIS von De Bom da Silveira, Luiz Bruno, Moreno Côrrea, Talytta, Dias Broietti, Fabiele Cristiane, Stanzani, Enio de Lorena

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O uso das tecnologias digitais por professores da escola básica: realidades do contexto educativo von Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Enio de Lorena Stanzani

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PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE CIÊNCIAS NATURAIS von Luiz Bruno De Bom da Silveira, Talytta Moreno Côrrea, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Enio de Lorena Stanzani

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Algumas percepções de participantes do PIBID/Química/UEL acerca do ensino e da formação docente von Broietti, Fabiele Cristiane Dias, Stanzani, Enio De Lorena, Kodama, Willian Rideque, Ferreira, Any Caroline

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Some perceptions of participants PIBID/Chemistry/UEL about teaching and teacher education von Fabiele Cristiane Dias Broietti, Enio de Lorena Stanzani, Willian Rideque Kodama, Any Caroline Ferreira

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RESSIGNIFICAÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE QUANTO AO USO DAS TIC A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO LIFE/UEL von De Lorena Stanzani, Enio, Dias Broietti, Fabiele Cristiane, Foletto de Moraes, Dirce Aparecida, Eire de Melo, Diene

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A motivação no ensino de ciências: análise de dez anos de trabalhos apresentados no ENPEC von Carvalho, Wilson, Stanzani, Enio Lorena, Passos, Marinez Meneghello

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