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Significati, vissuti e narrazioni del corpo nella disabilità
Veröffentlicht in Formazione & Insegnamento
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Spatial genomics enables multi-modal study of clonal heterogeneity in tissues
Veröffentlicht in Nature (London)
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From Higher Education to work transition. The use of narrative in guidance paths
Veröffentlicht in Form@re
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The influence of personal knowledge in the teacher’s profession
Veröffentlicht in Form@re
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