Kirchengeschichtsdidaktik ‚up to date‘. Grundlegungen und Perspektiven am Beispiel von MrWissen2go von Käbisch, David, Lindner, Konstantin

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Religiöse Bildung für religionslose Kinder und Jugendliche von Lindner, Konstantin

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Wertebildung im religionspädagogischen Horizont von Lindner, Konstantin

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Zukunftsfähig dank erweiterter Kooperation? von Lindner, Konstantin

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Vorbild ist nicht gleich Vorbild von Lindner, Konstantin

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Kulturelle Bildung als Referenzpunkt einer transdisziplinär vernetzten Religionslehrkräftebildung von Lindner, Konstantin

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Modelle der konfessionellen Kooperation an Schulen und Hochschulen in Deutschland. Eine Bestandsaufnahme im Horizont einer gesamttheologisch verantworteten Religionslehrerinnen- un... von Simojoki, Henrik, Lindner, Konstantin

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Rezension zu: Gennerich, Carsten, Religionsunterricht kooperativ. Evaluation des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Niedersachsen und Perspektiven für einen religio... von Gennerich, Carsten, Lindner, Konstantin

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Culture in textbooks of subject didactics. Discourse analytical perspectives on culture in teacher training von Kuehn, Claudia, Lindner, Konstantin, Scheunpflug, Annette

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Christlicher Religionsunterricht (CRU): Rechtswissenschaftliche und theologisch-religionspädagogische Perspektiven auf ein Reformmodell in Niedersachsen

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Digitalisierung in der Hochschullehre: Perspektiven und Gestaltungsoptionen

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Digitale Kulturen der Lehre entwickeln: Rahmenbedingungen, Konzepte und Werkzeuge

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Diversität und Digitalität in der Hochschullehre: Innovative Formate in digitalen Bildungskulturen

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Erinnerung und kulturelle Bildung: interdisziplinäre Perspektiven auf Geschichtskultur und zukunftsfähiges schulisches Lernen

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Kultur in fachdidaktischen Lehrbüchern – eine diskursanalytische Perspektive auf Kultur in der Lehrerbildung von Kühn, Claudia, Lindner, Konstantin, Scheunpflug, Annette

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Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen: Theorieentwicklung und Forschungsperspektiven

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Forschungswerkstatt "Kompetenzen konfessioneller Kooperation im Religionsunterricht": Ein hochschuldidaktisches Projekt an der Universität Bamberg von Lindner, Konstantin, Simojoki, Henrik

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Digitale Kulturen der Lehre entwickeln

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Living Learning Materials im Fokus digitaler universitärer Lehre

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Embedded Micro Degree an der RWU – Umsetzung eines MATLAB-Grundlagenkurses als Best-Practice-Beispiel

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