Mirada profesional del futuro profesor en torno al signo igual von Parodi Escobal, Sebastián, Ochoviet Filgueiras, Cristina, Lezama Andalón, Javier

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Epistemología de los profesores sobre el conocimiento matemático escolar: un estudio de caso von Sepúlveda Obreque, Karla, Lezama Andalón, Javier

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Búsqueda y negociación de acuerdos entre formadores de profesores de matemática. Las teorías personales construidas sobre la práctica. Una Teoría Fundamentada von Pagés Rostán, Daniela, Lezama Andalón, Javier, Olave Baggi, Mónica

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La comprensión del signo de igual en la entrada al álgebra: el diseño de tareas y la conversación en la clase de matemática von Parodi Escobal, Sebastián, Ochoviet Filgueiras, Cristina, Lezama Andalón, Javier

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La comprensió del signe d'igual en l'entrada a l'àlgebra: el disseny de tasques i la conversa a la classe de matemàtica von Parodi Escobal, Sebastián, Ochoviet Filgueiras, Cristina, Lezama Andalón, Javier

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Representations of Mathematicians in Lower Secondary Mathematics Textbooks von Castaneda, Apolo, Aguilar, Mario Sánchez, Gómez-Blancarte, Ana Luisa, Romo-Vázquez, Avenilde, Lezama-Andalón, Javier, Miranda-Viramontes, Isaías

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Epistemología del saber matemático escolar: una experiencia didáctica von Buendía Ábalos, Gabriela, Lezama Andalón, Javier

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Dependencia e independencia lineal: una propuesta de actividades para el aula von Oropeza Legorreta, Carlos, Lezama Andalón, Javier

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Comprensión del producto cruz: Un estudio de caso en la formación de profesores von Parraguez González, Marcela, Guerra Martínez, Rosario, Lezama Andalón, Francisco Javier

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Estructuras mentales para modelar el aprendizaje del teorema de cambio base de vectores von Parraguez González, Marcela Cecilia, Lezama Andalon, Javier, Jiménez Alarcón, Raúl Dario

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Configuración de la identidad de profesores de matemáticas de educación secundaria a partir de un proceso de profesionalización: Un estudio de caso von Lezama, Francisco, Hernández, Daniel

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Epistemologia del saber matematico escolar: una experiencia didactica von Buendía Ábalos, Gabriela, Lezama Andalón, Javier

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Teachers Epistemology on the Origin of Mathematical Knowledge von Obreque, Karla Viviana Sepulveda, Andalon, Javier Lezama

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Estructures mentals per modelar l'aprenentatge del teorema de canvi base de vectors von Marcela Cecilia Parraguez González, Javier Lezama Andalon, Raúl Dario Jiménez Alarcón

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Introducción al estudio de la reproducibilidad von Farfán, Rosa María, Lezama, Javier

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La comprensión del signo de igual en la entrada al álgebra : el diseño de tareas y la conversación en la clase de matemática von Parodi Escobal, Sebastián, Ochoviet Filgueiras, Teresa Cristina, Lezama Andalon, Javier

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