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Being and Becoming a Teacher in Neoliberal Times
Veröffentlicht in Phenomenology & practice
VolltextArtikel -
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Teacher Educators in Neoliberal Times: A Phenomenological Self-Study
Veröffentlicht in Phenomenology & practice
VolltextArtikel -
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The (Non-)Use of Configurative Reviews in Education
Veröffentlicht in Education Inquiry
VolltextArtikel -
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Editorial: Being and Becoming a Teacher in Neoliberal Times
Veröffentlicht in Phenomenology & practice
VolltextArtikel -
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