The examinations field of action: interim evaluation and future prospects von Lennartz, Dagmar

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Aktionsfeld Prüfungen: Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven von Lennartz, Dagmar

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Neue Strukturmodelle für berufliches Aus- und Weiterbilden von Lennartz, Dagmar

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Flexibilisierung von Ausbildungsordnungen: Aktuelle ordnungspolitische Konzepte zur Nutzung von Modularisierungsansätzen von Adler, Tibor, Lennartz, Dagmar

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Evaluierung als integraler Bestandteil wissenschaftlicher Ordnungsarbeit - Ein Weg zur Dynamisierung von Ausbildungsordnungen von Lennartz, Dagmar

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Strategien zur Modernisierung der dualen Ausbildung von Lennartz, Dagmar

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Abschlusspruefungen - Spiegelbild einer atomistischen Erstausbildung? von Lennartz, Dagmar

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Funktionsprobleme der Fertigkeitspruefung - "Berufsbezogene Schluesselqualifikationen", ein Ansatz zu ihrer Reduzierung? (1) von Lennartz, Dagmar

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Modellseminare fuer Pruefungssachverstaendige von Lennartz, Dagmar

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Die Rolle des Pruefungswesens bei der Institutionalisierung der Lehrlingsausbildung in der Industrie 1935 bis 1945 von Lennartz, Dagmar

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BIBB-Positionen zu aktuellen Herausforderungen in der beruflichen Bildung von Benner, Hermann, Sauter, Edgar, Lennartz, Dagmar, Koch, Richard, Reuling, Jochen, Kath, Folkmar

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"Arbeit bildet" - aber wie? von Lennartz, Dagmar, Schwiedrzik, Bernd

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Kontinuität und Innovation in der beruflichen Bildung: Thesen zum 3. Fachkongress des BIBB von Stiller, Ingrid, Becker, Wolfgang, Foster, Helga, Borch, Hans, Weissmann, Hans, Tillmann, Heinrich, Albert, Klaus, Hahne, Klaus, Zimmer, Gerhard, Holz, Heinz, Ross, Ernst, Hensge, Kathrin, Hoge, Eva, Alt, Christel, Reisse, Wilfried, Adler, Tibor, Lennartz, Dagmar, Biehler-Baudisch, Hilde

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