A Comprehensive Transcriptomic and Proteomic Analysis of Hydra Head Regeneration von Petersen, Hendrik O, Höger, Stefanie K, Looso, Mario, Lengfeld, Tobias, Kuhn, Anne, Warnken, Uwe, Nishimiya-Fujisawa, Chiemi, Schnölzer, Martina, Krüger, Marcus, Özbek, Suat, Simakov, Oleg, Holstein, Thomas W

Volltext

Multiple Wnts are involved in Hydra organizer formation and regeneration von Lengfeld, Tobias, Watanabe, Hiroshi, Simakov, Oleg, Lindgens, Dirk, Gee, Lydia, Law, Lee, Schmidt, Heiko A., Özbek, Suat, Bode, Hans, Holstein, Thomas W.

Volltext

Miller (Genée―Wiedemann) syndrome represents a clinically and biochemically distinct subgroup of postaxial acrofacial dysostosis associated with partial deficiency of DHODH von RAINGER, Joe, BENGANI, Hemant, MERCER, Catherine, MCKENZIE, Kathryn, LENGFELD, Tobias, QUEROKL, Blanca Gener, BRANNEY, Peter, MCKAY, Stewart, MORRISON, Harris, MEDINA, Bethan, ROBERTSON, Morag, KOHLHASE, Jurgen, CAMPBELL, Leigh, GORDON, Colin, KIRK, Jean, WIECZOREK, Dagmar, FITZPATRICK, David R, ANDERSON, Eve, SOKHI, Kishan, LAM, Wayne, RIESS, Angelika, ANSARI, Morad, SMITHSON, Sarah, LEES, Melissa

Volltext

Detection of Expression Patterns in Hydra Pattern Formation von Bode, Hans, Lengfeld, Tobias, Hobmayer, Bert, Holstein, Thomas W.

Volltext

Drifting apart or converging?: Grades among non-traditional and traditional students over the course of their studies: a case study from Germany von Brändle, Tobias, Lengfeld, Holger

Volltext

Erzielen Studierende ohne Abitur geringeren Studienerfolg? Befunde einer quantitativen Fallstudie von Brändle, Tobias, Lengfeld, Holger

Volltext

Erzielen Studierende ohne Abitur geringeren Studienerfolg? Befunde einer quantitativen Fallstudie / Do Students without a General Qualification for University Entrance Show Lower A... von Brändle, Tobias, Lengfeld, Holger

Volltext

Do students without general qualification for university entrance show lower academic performance? Findings of a quantitative case study von Brändle, Tobias, Lengfeld, Holger

Volltext

Erzielen Studierende ohne Abitur geringeren Studienerfolg?: Befunde einer quantitativen Fallstudie von Brändle, Tobias, Lengfeld, Holger

Volltext

Erzielen Studierende ohne Abitur geringeren Studienerfolg?: Befunde einer quantitativen Fallstudie von Brändle, Tobias, Lengfeld, Holger

Volltext

Wege zur Bildung durch Wissenschaft heute :institutionelle und curriculare Perspektiven

Volltext bestellen