Reviewing Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques von Lemoyne, Gisèle

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Le cognitif en didactique des mathématiques von Blouin, Pascale, Conne, François, Côté, Benoît, Favre, Jean-Michel, Floris, Ruhal, Giroux, Jacinthe, Haguel, Marie-Jane, Lemoyne, Gisèle, Mercier, Alain, Portugais, Jean, René de Cotret, Sophie, Rouchier, André, Salin, Marie-Hélène, Sierpinska, Anna

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Coordination of Knowledge of Numeration and Arithmetic Operations on First Grade Students von Giroux, Jacinthe, Lemoyne, Gisèle

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Reviewing Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques von Lemoyne, Gisèle

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Hommage à Richard Pallascio von Bednarz, Nadine, Lemoyne, Gisèle, Larochelle, Marie

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Newsround/Nouvelles brèves Hommage à Richard Pallascio von Bednarz, Nadine, Lemoyne, Gisèle, Larochelle, Marie

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Introduction: Le langage dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques : complexité et diversité des cadres d’étude von Lemoyne, Gisèle

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Le cognitif en didactique des mathématiques von Conne, François, Lemoyne, Gisèle

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Mathematics teaching from the standpoint of genetic epistemology von Lemoyne, Gisèle

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Piaget's Concept of Number Development: Its Relevance to Mathematics Learning von Lemoyne, Gisèle, Favreau, Mireille

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Les rencontres singulières entre les élèves présentant des difficultés d’apprentissage en mathématiques et leurs enseignants von Lemoyne, Gisèle, Lessard, Geneviève

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Une introduction Non Classique aux Algorithmes d'Addition et de Soustraction von Arsenault, Cathy, Lemoyne, Gisèle

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Une Introduction Non Classique aux Algorithmes d'Addition et de Soustraction (A Non-Classical Introduction to Algorithms of Addition and Subtraction) von Arsenault, Cathy, Lemoyne, Gisele

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La construction des connaissances sur les codes numéraux et digitaux des nombres : un processus de coordination de connaissances multiples von Giroux, Jacinthe, Lemoyne, Gisèle

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Piaget's Concept of Number Development: Its Relevance to Mathematics Learning von Lemoyne, Gisèle, Favreau, Mireille

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Van Nieuwenhoven, C. (1999). Le comptage. Vers la construction du nombre. Bruxelles : De Boeck Université von Lemoyne, Gisèle

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Bibliographie von Conne, François, Lemoyne, Gisèle

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Introduction von Conne, François, Lemoyne, Gisèle

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DEUXIÈME PARTIE: Modélisations cognitivo-didactiques du divers empirique de la didactique von Lemoyne, Gisèle

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Introduction von Lemoyne, Gisèle

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