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Engagement in a Virtual Learning Environment Predicts Academic Achievement in Research Methods Modules: A Longitudinal Study Combining Behavioral and Self-Reported Data
von
Leino, Rosa K.
,
Gardner, Mark R.
,
Cartwright, Tina
,
Döring, Anna K.
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Scholarship of teaching and learning in psychology
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Connectedness with students as a key factor in online teaching self-efficacy
von
Leino, Rosa K.
,
Kaqinari, Tomas
,
Makarova, Elena
,
Döring, Anna K.
Veröffentlicht in
Computers and education open
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