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Fata ho poto: Tongan science learners and engagement, enjoyment and success in secondary school and university settings
von
Fonua, Sonia
,
Fonua, Fire U. F. A. T. M. I.
,
Fonua, Reverend Pitasoni T.
,
Fonua, Lavinia T.
Veröffentlicht in
The Australian journal of indigenous education
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Engaging with Tapa and Ngatu: Creating Space for Storying About Tongan Identity and Culture in Aotearoa New Zealand
von
Fonua, Fire U. F. A. T. M. I.
,
Fonua, Sonia M.
,
Fonua, Lavinia T.
,
Burrows, Sulieti Fieme’a
,
Gillies, Tui Emma
Veröffentlicht in
Art/Research International
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Engaging with Tapa and Ngatu
von
Sonia M. Fonua
,
Fire U. F. A. T. M. I. Fonua
,
Lavinia T. Fonua
,
Sulieti Fieme’a Burrows
,
Tui Emma Gillies
Veröffentlicht in
Art/Research International
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Tonga
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Role Of Education
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