À propos von Laurier, Diane

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Le point de vue du chercheur-créateur sur la question méthodologique : une démarche allant de l’énonciation de ses représentations à sa compréhension von Laurier, Diane, Lavoie, Nathalie

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Lorsque l’image parle: L’enseignement des arts visuels basé sur le récit de création d’artistes autochtones von Laurier, Diane, Bouchard, Catherine, Cloutier, Caroline, Meddeb, Mejda

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Lorsque I'image parle: L'enseignement des arts visuels basé sur le récit de création d'artistes autochtones von Laurier, Diane, Bouchard, Catherine, Cloutier, Caroline, Meddeb, Mejda

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PORTEURS D'ESPOIR von Laurier, Diane, Inutiq, Géronimo, Awashish, Eruoma, Myre, Nadia, Vollant, Florent, Kurtness, Katia, Picard-Sioui, Louis-Karl, Mestokosho-Paradis, Lydia, Robertson, Sonia, Rivard, Sylvain, Maikan, La troupe

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Portfolio – Porteurs d’espoir: Artistes autochtones et création d’un matériel pédagogique en enseignement des arts visuels contemporains von Laurier, Diane, Inutiq, Géronimo, Awashish, Eruoma, Myre, Nadia, Vollant, Florent, Kurtness, Katia, Picard-Sioui, Louis-Karl, Mestokosho-Paradis, Lydia, Robertson, Sonia, Rivard, Sylvain

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Analyzing the Discourse of Dropouts and Resilient Students von Lessard, Anne, Butler-Kisber, Lynn, Fortin, Laurier, Marcotte, Diane

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A multidimensional model of school dropout from an 8-year longitudinal study in a general high school population von Fortin, Laurier, Marcotte, Diane, Diallo, Thierno, Potvin, Pierre, Royer, Égide

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Typology of students at risk of dropping out of school: Description by personal, family and school factors von Fortin, Laurier, Marcotte, Diane, Potvin, Pierre, Royer, Égide, Joly, Jacques

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Implementation Evaluation of the Pare-Chocs Program in High School von Poirier, Martine, Marcotte, Diane, Joly, Jacques, Fortin, Laurier

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Variations of cognitive distortions and school performance in depressed and non-depressed high school adolescents : A two-year longitudinal study von MARCOTTE, Diane, LEVESQUE, Nadia, FORTIN, Laurier

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Shades of disengagement: high school dropouts speak out von Lessard, Anne, Butler-Kisber, Lynn, Fortin, Laurier, Marcotte, Diane, Potvin, Pierre, Royer, Égide

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Persistence with Treatment in Newly Treated Middle-Aged Patients with Essential Hypertension von Perreault, Sylvie, Lamarre, Diane, Blais, Lucie, Dragomir, Alice, Berbiche, Djamal, Lalonde, Lyne, Laurier, Claudine, St-Maurice, Francois, Collin, Johanne

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Comparison by gender of students with behavior problems who dropped out of school von Fortin, Laurier, Lessard, Anne, Marcotte, Diane

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Gender Differences in Depressive Symptoms During Adolescence: Role of Gender-Typed Characteristics, Self-Esteem, Body Image, Stressful Life Events, and Pubertal Status von Marcotte, Diane, Fortin, Laurier, Potvin, Pierre, Papillon, Myra

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Évaluation de la qualité de l’implantation du programme Pare-Chocs à l’école secondaire von Poirier, Martine, Marcotte, Diane, Joly, Jacques, Fortin, Laurier

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Why Did They Not Drop Out? Narratives from Resilient Students von Lessard, Anne, Fortin, Laurier, Marcotte, Diane, Potvin, Pierre, Royer, Egide

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L'impact de la dépression et de l'expérience scolaire sur le décrochage scolaire des adolescents von Gagné, Marie-Ève, Marcotte, Diane, Fortin, Laurier

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La prédiction du risque de décrochage scolaire au secondaire : facteurs personnels, familiaux et scolaires von Fortin, Laurier, Royer, Égide, Potvin, Pierre, Marcotte, Diane, Yergeau, Éric

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La prediction du risque de decrochage scolaire au secondaire : facteurs personnels, familiaux et scolaires von Fortin, Laurier, Royer, Égide, Potvin, Pierre, Marcotte, Diane, Yergeau, Éric

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