An analysis of language anxiety in English and Basque-Medium Instruction: A study with primary school students von Alonso Arruabarrena, Irene, Lasagabaster Herrarte, David

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The spread of multilingualism in higher education and its repercussions for language for specific purposes von Lasagabaster, David

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Why do students choose EMI courses? An analysis of their motivational drives von Serna Bermejo, Iratxe, Lasagabaster Herrarte, David

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The integration of language and content in English-medium instruction courses: Lecturers' beliefs and practices von Doiz, Aintzane, Lasagabaster, David, Pavón, Víctor

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Actitudes del alumnado ante el aprendizaje de la pronunciación de la lengua inglesa y sus variedades en la clase de inglés von Alonso-Herrero, Ane, Lasagabaster Herrarte, David

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The Impact of Type of Approach (CLIL Versus EFL) and Methodology (Book-Based Versus Project Work) on Motivation von Lasagabaster, David

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Language Errors in an English-Medium Instruction University Setting: How do Language versus Content Teachers Tackle them? von Lasagabaster, David

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Spanish and the official languages in the Spanish state: language attitudes in a multilingual context von Lasagabaster Herrarte, David

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The integration of language and content in English-medium instruction courses von Aintzane Doiz Bienzobas, David Lasagabaster Herrarte, Víctor Pavón Vázquez

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Spanish and co-official languages in the Spanish state: language attitudes in a multilingual context von Lasagabaster Herrarte, David

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El texto literario como catalizador en la clase de inglés como lengua extranjera von Lasagabaster Herrarte, David

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La observación como instrumento para la mejora de la enseñanza-aprendizaje de lenguas von Lasagabaster Herrarte, David, Sierra, Juan Manuel

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Analyzing the effects of study-abroad programmes on the training of prospective translators: a research project von Martinez, Susana Gomez, Prieto, Jose Ma Marban, Nieto, Ma Teresa Sanchez, Alvaro, Beatriz Tarancon, Herrarte, David Lasagabaster, Van Mol, Christof

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La acogida del alumnado inmigrante en Canadá: el caso de la ciudad de Toronto von Lasagabaster Herrarte, David

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Studying in a 'multilingual university' at home or abroad: Perspectives of home and international students in the Basque Country, Catalonia and Wales von Cots Caimons, Josep Maria, Garrett, Peter, Lasagabaster Herrarte, David

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METALINGUISTIC AWARENESS AND THE LEARNING OF ENGLISH AS AN L3 von Herrarte, David Lasagabaster

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Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías von Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, Lasagabaster Herrarte, David, Sierra, Juan Manuel

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Universitats internacionals i plurilingües? Entre les polítiques i les pràctiques a les universitats de Catalunya von Arnó Macià, Elisabet, Ferrés, Maria Jesús, Nussbaum, Luci, Pons, Eva, Barrull Pelegrí, Jaume, Estella Clota, Marta, Martí, Josep M, Pérez Vidal, Carmen, Casals, Marina, Bates, John, Doiz, Aintzane, Garrett, Peter, Lasagabaster Herrarte, David, Sierra, Juan Manuel, Armengol, Lurdes, Cots Caimons, Josep Maria, Llurda, Enric, Mancho Barés, Guzmán

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Teaching staff's views about the internationalisation of higher education: the case of two bilingual communities in Spain von Lasagabaster Herrarte, David, Cots Caimons, Josep Maria, Mancho Barés, Guzmán

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CÓMO ANALIZAR LOS EFECTOS DE LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD EN LA FORMACIÓN DEL FUTURO TRADUCTOR: PROYECTO DE EVALUACIÓN CIENTÍFICA von GOMEZ MARTINEZ, Susana, SANCHEZ NIETO, Ma Teresa, LASAGABASTER HERRARTE, David, MARBAN PRIETO, José Ma, TARANCON ALVARO, Beatriz, VAN MOL, Christof

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