Prise en compte du sujet lecteur à l’école élémentaire. Éléments de constat chez les professeurs des écoles stagiaires exerçant en cycle 3 von Larrivé, Véronique

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Le temps de l’écriture: Écritures de la variation, écritures de la réception von Le Goff, François, Larrivé, Véronique

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Prise en compte du sujet lecteur à l’école élémentaire. Éléments de constat chez les professeurs des écoles stagiaires exerçant en cycle 3 von Larrivé, Véronique

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Empathie fictionnelle et écriture en « je » fictif von Larrivé, Véronique

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Le journal de personnage ou l’art de se mettre « dans la peau » d’un autre von Larrivé, Véronique

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Empathie fictionnelle et écriture en « je » fictif von Larrivé, Véronique

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Le temps de l’écriture von Le Goff, François, Larrivé, Véronique, Goff, François Le, Vibert, Anne

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Le journal de personnage pour rejouer le jeu de la fiction von Larrivé, Véronique

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Du bon usage du bovarysme dans la classe de français : développer l'empathie fictionnelle des élèves pour les aider à lire les récits littéraires : l'exemple du journal de personna... von Larrivé, Véronique

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Actualiser les récits mythologiques par le journal de personnage : un exemple d’une lecture de l’épopée de Gilgamesh en classe de CM2 et de 6e von Larrivé, Véronique

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Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire von Bazile, Sandrine, Brissaud, Catherine, Dupin, Christine, Faux, Jérôme, Garcia-Debanc, Claudine, Javerzat, Marie-Claude, Kervyn, Bernadette, Larrivé, Véronique, Le Levier, Hélène, Plissonneau, Gersende, Ponton, Claude, Reuter, Yves, Sève, Pierre, Totereau, Corinne, Wolfarth, Claire

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Le journal de personnage von Larrivé, Véronique

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Le journal de lecteur von Larrivé, Véronique

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Le sujet lecteur-scripteur de l'école à l'université von Boutevin, Christine, Dardaillon, Sylvie, Demougin, Françoise, Fourtanier, Marie-José, Frier, Catherine, Larrivé, Véronique, Lemarchand-Thieurmel, Stéphanie, Le Goff, François, Louichon, Brigitte, Massol, Jean-François, Perrin-Doucey, Agnès, Plissonneau, Gersende, Pouliot, Suzanne, Rannou, Nathalie, Rouxel, Annie, Sauvaire, Marion, Shawky-Milcent, Bénédicte, Sorin, Noëlle

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Empathie fictionnelle, journal de personnage et compétences scripturales von Larrivé, Véronique

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Explorer les lieux et les temps de la lecture von Briquet-Duhazé, Sophie, Brunel, Magali, Delamotte, Régine, Dezutter, Olivier, Dias-Chiaruttini, Ana, Dufays, Jean-Louis, Dupont, Pascal, Fradet-Hannoyer, Marthe, Huchet, Catherine, Larrivé, Véronique, Louichon, Brigitte, Perrin-Doucey, Agnès, Schmehl-Postaï, Annette, Simon, François, Warnet, Sophie

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Chapitre 7. Le « Journal de personnage », un dispositif d’écriture pour développer les aptitudes lectorales des élèves von Larrivé, Véronique

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Conclusion von Le Goff, François, Larrivé, Véronique

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Introduction von Le Goff, François, Larrivé, Véronique

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Contextualiser et actualiser les œuvres littéraires au collège et au lycée von Ahr, Sylviane, Bloch, Béatrice, Boch, Pauline, Boulerie, Florence, Calleja-Roque, Isabelle, Citton, Yves, Cuin, Hélène, Dinh Van, Aurélie, Hölzle, Dominique, Kurts-Woeste, Lia, Larrivé, Véronique, Leone, Maria, Massol, Jean-François, Plissonneau, Gersende

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