Umgangsweisen mit dem Internet empirisch erfassen: Ausgewählte Methoden und Anwendungsbeispiele für die medienpädagogische Forschung von Gerhardts, Lara

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Elterliche Unterstützung beim digitalen Lernen der Kinder im Kontext ihrer alltagstheoretischen Überzeugungen von Teichert, Jeannine, Meister, Dorothee M., Pawelzig, Alicia, Gerhardts, Lara

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Internetrecherche in der Sekundarstufe 1: Eine didaktisch begründete Abgrenzung relevanter Kernkompetenzen für den Umgang mit ent- und begrenzten Online-Informationen von Gerhardts, Lara

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Internetrecherche in der Sekundarstufe 1 von Lara Gerhardts

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Die Entgrenzung von Kommunikationskulturen in Lehrpersonenkollegien: Reflexion einer unbeabsichtigten Begleiterscheinung der Arbeit mit Tablets von Dehmel, Lukas, Meister, Dorothee M., Gerhardts, Lara

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A mixed‐methods study of the quality of parental support during adolescents' information‐related Internet use as a co‐construction process von Kurock, Ricarda, Teichert, Jeannine, Meister, Dorothee M., Gerhardts, Lara, Buhl, Heike M., Bonanati, Sabrina

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Umgangsweisen mit dem Internet empirisch erfassen von Lara Gerhardts

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Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt: Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis

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Editorial: Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt: Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis von Friedrichs-Liesenkötter, Henrike, Gerhardts, Lara, Kamin, Anna-Maria, Kröger, Sonja

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Die Entgrenzung von Kommunikationskulturen in Lehrpersonenkollegien von Lukas Dehmel, Dorothee M. Meister, Lara Gerhardts

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Die berufliche Tabletaneignung von Lehrkräften als Beispiel der Mediatisierung pädagogischer Handlungskontexte: Theoretische Perspektiven und empirische Befunde von Gerhardts, Lara, Dehmel, Lukas, Meister, Dorothee M.

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Die berufliche Tabletaneignung von Lehrkräften als Beispiel der Mediatisierung pädagogischer Handlungskontexte von Lara Gerhardts, Lukas Dehmel, Dorothee M. Meister

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Medienpädagogik in Zeiten einer tiefgreifenden Mediatisierung

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Digitale häusliche Lernumgebung: Prädiktoren und Effekte elterlicher Unterstützung beim Lernen mit digitalen Medien von Sabrina Bonanati, Heike Buhl, Lara Gerhardts, Anna-Maria Kamin, Dorothee Meister

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ENT | GRENZ | UNGEN in der Medienpädagogik: Perspektiven im Anschluss an den 28. Kongress der DGfE

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Editorial: Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt von Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Lara Gerhardts, Anna-Maria Kamin, Sonja Kröger

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Entwicklung von Selbstlern- und Medienkompetenz im Homeschooling – Chancen und konzeptionelle Anforderungen von Lara Gerhardts, Anna-Maria Kamin, Dorothee M. Meister, Lea Richter, Jeannine Teichert

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Lernen auf Distanz – Einblicke in den familialen Alltag des Homeschoolings und Formen der Bewältigung von Lara Gerhardts, Anna-Maria Kamin, Dorothee M. Meister, Lea Richter, Jeannine Teichert

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Zur Stabilisierung medienbezogener Handlungsroutinen im Lehrerinnenberuf – längsschnittliche Betrachtungen zur Integration von Tablets in den Arbeitsalltag von Dehmel, Lukas, Gerhardts, Lara, Meister, Dorothee M.

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En familj är att man är bra ihop – en diskursanalytisk studie av regnbågsbarns prat om familj och tillblivelse von Wikström Maria , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Möllerstrand Anna , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Wikström Maria, Lköpping University, Department of Behavioral Science and Learning, Möllerstrand Anna, Lköpping University, Department of Behavioral Science and Learning

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