Coordination of hydraulic thresholds across roots, stems, and leaves of two co-occurring mangrove species von Jiang 蒋国凤, Guo-Feng, Li 李溯源, Su-Yuan, Li 李艺蝉, Yi-Chan, Roddy, Adam B

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支持个性化发展的学习者评价之哲理溯源——基于胡塞尔现象学的分析 von 白倩(Bai Qian), 候家英(Hou Jiaying), 李艺(Li Yi)

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布鲁姆教育目标分类学批判 von 冯友梅(Feng Youmei), 李艺(Li Yi)

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重识与重估：皮亚杰发生建构论及其视野中的学习理论 von 白倩(Bai Qian), 冯友梅(Feng Youmei), 沈书生(Shen Shusheng), 李艺(Li Yi)

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教学媒体：由技术工具论、工具实在论到具身理论的范式转换 von 张刚要 李艺

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聚焦核心素养的教育目标分类体系构建——兼论“三层结构”模型的生成逻辑 von 颜士刚(Yan Shigang), 冯友梅(Feng Youmei), 李艺(Li Yi)

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基于自动化测评系统的小学生汉字书写竞赛实验研究 von 姜杰(Jiang Jie), 马雨晴(Ma Yuqing), 张怀善(Zhang Huaishan), 仇宏斌(Qiu Hongbin), 李艺(Li Yi)

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技术时代教育哲学的拓展研究——兼论教育技术学与教育学的深度融合何以可能 von 张刚要 李艺

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教育技术学研究的“类融合” 现象及其价值探究 von 兰国帅(Lan, Guo-shuai), 李艺(Li, Yi), 张一春(Zhang, Yi-chun)

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核心素养如何落地：从横向分类到水平分层的转向 von 钟柏昌, 李艺

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Development and application of an ecological network model for a coastal megalopolis based on land-sea integration von Yin, Bingchao, He, Shuyan, Li, Yi, Li, Yangfan

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“信息素养”概念再梳理 von 朱彩兰(Zhu, Cai-lan), 李艺(Li, Yi)

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Establishment of the Index System for Urban River Health Evaluation and Its Application von DENG Xiaojun, 邓晓军, XU Youpeng, 许有鹏, ZHAI Luxin, 翟禄新, LIU Ya, 刘娅, LI Yi, 李艺

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Analysis of the differently expressed proteins in rice roots in response to cadmium stress von Xiao, Qingtie, Wang, Jingyuan, Zheng, Xinyu, Rong, Hong, Zhang, Guojun, Wang, Lianghua, Xie, Huiling, Li, Yi, Chen, Shan, Lin, Ruiyu, Lin, Wenxiong

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论科学教育发生的哲学基础 von 颜士刚 李艺

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基于学生多群组分析的高校信息化绩效评价——以江苏省高校为例 von 陈巧云 李艺

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教育中技术的价值探讨 von 单美贤 李艺

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教育目标的“过程”与“结果”辩证 von 朱彩兰 李艺

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网络直播背景下贵阳少数民族特色村寨女性创业研究 von 李艺

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贵州省旅游景区的有声解说系统发展研究 von 李艺

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