Building partnerships for the development of language and reading skills of children with special developmental needs in the opinion of parents and teachers von Kuracki, Kamil

Volltext

Exam stress and the metacognitive strategies of reading in students with dyslexia: The role of motivational mechanisms and educational support von Kuracki, Kamil, Dluzniewska, Agnieszka

Volltext

Educational Support and the Choice of Metacognitive Reading Strategies Under Exam Stress Among Students With and Without Dyslexia von Dłużniewska, Agnieszka, Kuracki, Kamil

Volltext

Rodzice w procesie rozwijania umiejętności językowych i czytelniczych młodszych dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi – stan badań i perspektywy badawcze von Kuracki, Kamil

Volltext

Teksty literackie w biblioterapii wychowawczej von Kuracki, Kamil

Volltext

The sense of coherence and parental resilience and the involvement of parents of children with special developmental needs in early reading initiations: Empirical guidelines for de... von Kuracki, Kamil

Volltext

The sense of coherence and parental resilience and the involvement of parents of children with special developmental needs in early reading initiations von Kuracki, Kamil

Volltext

PARENT-CHILD RELATIONSHIPS IN THE CONTEXT OF EARLY READING INITIATIONS von Kuracki, Kamil, Dłużniewska, Agnieszka

Volltext

Satisfaction with the support received by parents of children with disabilities and the diversity of parental behaviour towards the child von Kuracki, Kamil

Volltext

Emotions and Needs in the School Space of 10-year-Old Children - Psychological and Linguistic Analysis of Personal Narratives in the Light of the GLOBAL TALES Protocol von Dłużniewska, Agnieszka, Kuracki, Kamil

Volltext

EMOCJE I POTRZEBY W PRZESTRZENI SZKOLNEJ DZIECI 10-LETNICH – PSYCHOLOGICZNO-LINGWISTYCZNA ANALIZA NARRACJI OSOBISTYCH W ŚWIETLE PROTOKOŁU GLOBAL TALES von Dłużniewska, Agnieszka, Kuracki, Kamil

Volltext

Postawy twórcze a kompetencje społeczno-emocjonalne uczniów z dysleksją i bez dysleksji w okresie wczesnej adolescencji von Dłużniewska, Agnieszka, Kuracki, Kamil, Kosewska, Bernadetta

Volltext

Being the Subject of Education – Pandemic and Post-Pandemic Experiences of Students With Disabilities, Their Teachers and Parents von Śmiechowska-Petrovskij, Emilia, Dycht, Marzena, Kuracki, Kamil

Volltext