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Intensifying the Barriers: The Problem of Inequitable Teacher Allocation in Low-Income Urban Schools
von
Scott Krei, Melinda
Veröffentlicht in
Urban education (Beverly Hills, Calif.)
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2
Rural Secondary Educators' Perceptions of Their Efficacy in the Inclusive Classroom
von
Shoulders, Tori L
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Krei, Melinda Scott
Veröffentlicht in
Rural special education quarterly
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Rural High School Teachers' Self-Efficacy in Student Engagement, Instructional Strategies, and Classroom Management
von
Shoulders, Tori L.
,
Krei, Melinda Scott
Veröffentlicht in
American secondary education
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Career and College Advice to the Forgotten Half: What Do Counselors and Vocational Teachers Advise?
von
Krei, Melinda Scott
,
Rosenbaum, James E.
Veröffentlicht in
Teachers College record (1970)
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Career and College Advice to the Forgotten Half: What Do Counselors and Vocational Teachers Advise?
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Krei, Melinda Scott
,
Rosenbaum, James E.
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Teachers College record (1970)
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Gatekeeping in an Era of More Open Gates: High School Counselors' Views of Their Influence on Students' College Plans
von
Rosenbaum, James E.
,
Miller, Shazia Rafiullah
,
Krei, Melinda Scott
Veröffentlicht in
American journal of education
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7
Teacher Transfer Policy and the Implications for Equity in Urban School Districts
von
Krei, Melinda Scott
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8
Inequities in Teacher Allocation: Policy and Practice in Urban School Districts
von
Krei, Melinda Scott
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9
Career and College Advice to the Forgotten Half: What Do Counselors and Vocational Teachers Advise?
von
Krei, Melinda Scott
,
Rosenbaum, James E
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