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    Instructional leadership effects on teachers' work engagement: roles of school culture, empowerment, and job characteristics

    Instructional leadership effects on teachers' work engagement: roles of school culture, empowerment, and job characteristics von Zahed-Babelan, Adel, Koulaei, Ghodratollah, Moeinikia, Mahdi, Sharif, Ali Rezaei

    Veröffentlicht in CEPS journal

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